區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法或所加試劑
ANH4NO3固體與NaOH固體①加水            ②加熟石灰研磨
B軟水與硬水①加入肥皂水      ②加入稀鹽酸
CCO與CO2①通過灼熱的銅網(wǎng)  ②通入紫色石蕊試劑
D生鐵和黃銅①觀察顏色        ②加入ZnSO4溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)NH4NO3固體與NaOH固體溶解的能量變化和銨鹽遇堿放出氨氣的特性分析；
B、根據(jù)硬水與軟水與肥皂水作用的現(xiàn)象及與鹽酸混合的現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的溶液酸性及還原性分析；
D、根據(jù)生鐵和黃銅的顏色及硫酸鋅的作用進(jìn)行分析．
解答：解：A、硝酸銨溶解于水吸收熱量，溫度降低而氫氧化鈉溶解于水放出熱量，溫度升高，根據(jù)溶解性不同利用方法1可以鑒別；硝酸銨和熟石灰能生成氨氣，氫氧化鈉不能，利用方法2可以鑒別，故A正確；
B、加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，現(xiàn)象不同，利用方法1可以鑒別；軟水和硬水都不能和鹽酸反應(yīng)，利用方法2不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、一氧化碳和二氧化碳與銅都不反應(yīng)，不能鑒別，方法1錯(cuò)誤；二氧化碳的水溶液顯酸性，能使石蕊試液變成紅色，而一氧化碳不能使石蕊試液變色，方法2可以鑒別，故B錯(cuò)誤；
D、生鐵是黑色的固體，黃銅是黃色的固體，因此可以鑒別，方法1正確；生鐵和黃銅都不能和硫酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，因此方法2不能鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于物質(zhì)的鑒別題，首先分析、對(duì)比需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，找出特性，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖蛯?shí)驗(yàn)方法，根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)注健康是人類永恒的主題，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、錫、鐵、碘、鋅、氟是人體所需的微量元素
B、有些食品中添加代可可脂，不僅對(duì)身體沒有任何傷害，而且可以節(jié)約自然資源
C、食用海產(chǎn)品、加碘鹽可以補(bǔ)充碘元素，所以應(yīng)該多吃
D、某些礦泉水瓶中銻元素超標(biāo)，對(duì)人體有害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了加快哈爾濱向現(xiàn)代化大都市邁進(jìn)的腳步，在市政府的全面規(guī)劃下，江北、哈西、群力等新城區(qū)發(fā)展已初具規(guī)模．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、政府部門加強(qiáng)了對(duì)“小微”企業(yè)的扶持，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B、城市建設(shè)過程中用到的鋼材屬于金屬材料
C、道路建設(shè)中設(shè)置的護(hù)欄大多都噴有油漆，其目的主要為了美觀
D、磨盤山引水工程，提高了市民飲用水的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們都把“大口吃肉，大碗喝酒”，當(dāng)作豪爽的表現(xiàn)，但肉是酸性食物，酒是由谷物釀造而成，也屬于酸性食物，而人體血液的pH卻約為7.35，所以這種豪爽對(duì)健康不利，喝酒吃肉的同時(shí)，最好飲用下列飲料中的（　�。�
A、蘇打水B、酸奶C、汽水D、橙汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我省很多城市創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城市，讓我們的生活更美好．下列社會(huì)活動(dòng)中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是（　�。�
A、
  大辦酒席
B、
  鮮花掃墓
C、
  工業(yè)污染
D、
  燃放爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種金屬，分別把它們加入到稀鹽酸中，A、B、D反應(yīng)后有氣體放出，C無明顯現(xiàn)象，再把A、D加入B鹽溶液中，D表面有B析出，而A沒有，則四種金屬的活動(dòng)性順序是為（　�。�
A、A＞B＞D＞C
B、B＞D＞A＞C
C、D＞A＞B＞C
D、D＞B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小冰同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體的裝置圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫出用此原理制取氧氣的化學(xué)方程式
 

（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中鐵架臺(tái)的用途是用于
 

（4）現(xiàn)有“①檢查裝置的氣密性②裝入藥品”兩步操作，應(yīng)該先進(jìn)行的操作是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為常見的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出B裝置中除了導(dǎo)管以外的兩種玻璃儀器的名稱
 
、
 
；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母符號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．若用F裝置收集的氧氣不純，原因可能是
 
（答一點(diǎn)即可）
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液或二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C裝置與B相比較其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
通入（填“a”或“b”）
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中溶液與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用的收集方法是
 
法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無色液體試劑，因保管不當(dāng)造成標(biāo)簽被損（如圖所示），其殘缺的標(biāo)簽中剩下其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．小強(qiáng)和小華同學(xué)對(duì)此很興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 
．
A．酸      B．堿     C．鹽
（2）Ⅰ．初中化學(xué)中常見的含鈉化合物有：NaCl，NaOH，Na2CO3，NaHCO3．
Ⅱ．測(cè)定室溫（200C）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
兩位同學(xué)根據(jù)試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
 
溶液．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)丙繼續(xù)探究：
①茜茜用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7，則這瓶試劑 不可能是
 
．
②琳琳為確定這瓶試劑的成分，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于品試管中，滴加
 
溶液		產(chǎn)生大量的氣泡這瓶試劑是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）確定這瓶試劑的成分還可以選擇與琳琳不同的試劑，你選擇的試劑是
 
或
 
（選填物質(zhì)名稱，要求物質(zhì)類別不同）
（5）老師認(rèn)為上述的探究還存在問題，其理由是
 
．

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