要比較Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性，我們可以設(shè)計(jì)多種方案：
（1）將三種金屬分別放入稀鹽酸中，可以通過
 
比較三種金屬的活動(dòng)性，但是在實(shí)驗(yàn)過程中需控制一些變量，如
 
；
（2）甲同學(xué)用一種金屬和兩種鹽溶液比較出了三種金屬的活動(dòng)性，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）上述兩種方法是否都適合比較Mg、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性
 
（填“是”或“否”）．
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．氫前邊的金屬會(huì)與酸反應(yīng)放出氫氣，但氫后邊的金屬不會(huì)與酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：（1）鋅和鐵都能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，且鋅產(chǎn)生氣泡的速率比鐵快，而銅不反應(yīng)，因此可以驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序；但為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，需要控制變量，如鹽酸的濃度、金屬的表面積等；故填：產(chǎn)生氣泡；鹽酸的濃度等；
（2）Fe與ZnSO4溶液不能反應(yīng)，證明了Zn的活動(dòng)性大于Fe，F(xiàn)e與CuSO4反應(yīng)．證明Fe的活動(dòng)性大于Cu．使用該組試劑可以驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序；其中鐵盒硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）因?yàn)殒V、銅、銀三種金屬中銅和銀都位于氫后，不能通過和酸的反應(yīng)驗(yàn)證二者的活動(dòng)性順序，故填：否．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析，還要注意化學(xué)方程式的書寫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因．請(qǐng)回答下列問題：
（1）不銹鋼是一種
 
 （填“合成材料”或“合金”）．
（2）在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別放入相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：
金屬CrMgCu
現(xiàn)象放出氣泡緩慢放出氣泡較快無明顯變化
則上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．從上述探究實(shí)驗(yàn)可知，Cr
 
（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)．
（3）“低碳生活”“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．
①下列做法不符合“低碳生活”理念的是
 
 （填序號(hào)）．
A、少用一次性木筷 B、用完電器后拔掉插頭 C、大力發(fā)展火力發(fā)電
②為減少溫室效應(yīng)造成的危害，可將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）不銹鋼是永遠(yuǎn)不生銹的，對(duì)嗎？
 

（5）列出常見的兩種合金
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）目前，石家莊所有的出租車和大部分公交車都是環(huán)保型汽車，使用的燃料是天然氣，天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式），其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是
 
；實(shí)驗(yàn)室可以用稀硫酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．鋁制品比鐵制品耐腐蝕的原因是
 
．
（3）人類生活離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
（填操作方法）、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實(shí)驗(yàn)室可以用
 
（填實(shí)驗(yàn)名稱）實(shí)驗(yàn)探究水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．除配料中涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外，請(qǐng)你再寫出兩種人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

查閱資料：SO2易溶于水，能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3．
（1）寫出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來證明SO2易溶于水且與NaOH反應(yīng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置．
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是
 
（填寫編號(hào)），檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 
．試管口放置一團(tuán)棉花的作用是
 
．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（4）若用乙裝置制備氧氣，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣是
 

（2）木炭在氧氣中燃燒
 

（3）電解水
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（5）磷在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題：
（1）臨近中考，媽媽為了給小麗增加營養(yǎng)，制定了午餐食譜如下：米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶．食譜中富含糖類的食物是
 
，為了營養(yǎng)均衡，你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是
 
（寫一種）；
（2）她們家庭的主要生活燃料是天然氣，因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，
寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的
 
順序．
（2）根據(jù)如圖金屬材料在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)是
 

（3）防止自行車鏈條生銹的合理措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
B、為了防止濾液溢出，過濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣
C、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸加入水中以防止液滴飛濺
D、為了蒸發(fā)更徹底，待蒸干后再停止加熱

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