4.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫分子2H2;
(2)硫離子S2-;
(3)氯氣Cl2;
(4)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氫分子可表示為2H2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故硫離子可表示為:S2-
(3)氯氣是非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,其化學(xué)式為:Cl2;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
故答案為:(1)2H2;(2)S2-;(3)Cl2;(4)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列情況處理不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.酒精灑在桌上燃燒時(shí),立即用濕抹布撲蓋B.可以用嘴吹滅酒精燈C.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要注意按照要求做實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放入指定容器內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗  ②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C;(填編號(hào))只能用此法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理,不正確是( 。
A.為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原試劑瓶
B.酒精燈燈翻著火,用濕抹布蓋滅
C.用托盤天平稱量7.3g藥品
D.有腐蝕性的藥品直接放在天平托盤上稱重

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學(xué)方程式為CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸溶液.試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.分解不完全
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有ab.(填字母序號(hào))
        a.原料易得且可循環(huán)利用          b.充分利用太陽(yáng)能          c.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$HCOOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列常見(jiàn)物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.牙膏B.導(dǎo)線中的銅絲C.可樂(lè)飲料D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將鐵片放入下列溶液中,溶液的質(zhì)量會(huì)減少的是( 。
A.稀鹽酸B.硝酸銀溶液C.硫酸亞鐵溶液D.硫酸鋅溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.資料1:我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù),已廣泛用于路燈,手電等多個(gè)領(lǐng)域.根據(jù)上圖信息,回答問(wèn)題:
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(2)氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是氮、磷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用圖1裝置制得鐵.
(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)C處酒精燈的作用是處理尾氣.
(3)待紅色的氧化鐵完全變黑后,在A處停止加熱,是否不需要(填“需要”或“不需要”)斷開(kāi)裝置A、B的連接處以防B中石灰水倒吸入A中.理由是需要繼續(xù)通入一氧化碳直到玻璃管冷卻.
(4)玻璃管中的黑色粉末全部是鐵粉嗎?小華對(duì)此進(jìn)行了初步探究(見(jiàn)圖2):

①請(qǐng)寫(xiě)出鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采取了過(guò)濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
②根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為玻璃管中的黑色粉末不全部(填“全部”或“不全部”)是鐵粉,理由是得到的固體中含有黑色粉末.

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