規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．請(qǐng)回答：
①在連接儀器時(shí)，把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
 
；
②量取7mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
的量筒；
③膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品．
考點(diǎn)：儀器的裝配或連接,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答：解：①在連接儀器時(shí)，把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是用水濕潤(rùn)；
②量取7mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒；
③膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)用水洗凈，再去吸取其他藥品．
故答案為：①用水濕潤(rùn)；②10mL；③用水洗凈．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

山梨酸鉀（化學(xué)式為C5H7COOK）是國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，在我市海產(chǎn)品深加工過(guò)程中廣泛使用．
（1）該物質(zhì)是由
 
種元素組成；
（2）該物質(zhì)中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
；
（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣．

（1）實(shí)驗(yàn)中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集．為了減小反應(yīng)速率，可以進(jìn)行的合理操作是
 
．
（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與
 
（填“B”、“C”或“D”）相連．
（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因有
 
．
A．實(shí)驗(yàn)所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小
B．開(kāi)始收集時(shí)，倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C．導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
 

（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：
a
 
b
 
   c
 
d
 

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)：
①
 

②
 

③
 

④
 

（4）主要操作步驟①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管②檢查裝置的氣密性③熄滅酒精燈④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，操作順序?yàn)?div id="ue1mwzr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡门潘ㄊ占鯕猓驗(yàn)?div id="xxoz0bt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 為什么剛開(kāi)始冒氣泡時(shí)不能收集
 
 何時(shí)開(kāi)始收集
 

收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小科用如圖所示的科學(xué)儀器裝配“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）裝配一套該實(shí)驗(yàn)裝置，除選用序號(hào)為FGHI的儀器外，還需要用到的儀器有
 
（填序號(hào)）；
（2）裝配該氣體發(fā)生裝置時(shí)，小科在檢查完裝置的氣密性后，放置好酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上，固定試管時(shí)應(yīng)做到
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請(qǐng)完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有
 
（選一種物質(zhì)填序號(hào)），屬于合成材料的是
 
（選一種物質(zhì)填序號(hào)）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和
 
發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹的原理：
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用．“納米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過(guò)程
 
．
（4）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離
 
（填“大于”、“小于”、或“等于”）空氣中分子之間的距離．
（5）廢舊的自行車不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（2）30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="6ym9srl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是
 
；
（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是
 
，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 
．
（5）50℃，在50g水中加入25g乙晶體，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（6）要從甲、乙的混合物中分離出甲，最好用
 
法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)用以上裝置制備氧氣（藥品限選：H2O2溶液、KClO3、MnO2、KMnO4），則生成氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（2）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是
 
（填字母）．
A．立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B．等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C．立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
（3）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)現(xiàn)有的能源主要以煤為主，煤完全燃燒的產(chǎn)物主要是CO2，不完全燃燒的氣體產(chǎn)物是
 
．由于煤中還含有少量的硫元素，因此，煤燃燒放出的氣體中會(huì)含有SO2，它進(jìn)入大氣中形成酸雨而造成一定的危害．請(qǐng)舉一例說(shuō)明：
 
．

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