【題目】某同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,回答下列問題;

(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算;②稱量:③量取;④__________________；⑤裝瓶。

(2)若在量取水時,俯視讀數(shù),會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________________(填“>”“<”或“=”) 5%。

【答案】溶解 >

【解析】

（1）配制溶液時，量取之后應(yīng)在燒杯中進行溶解。

（2）若在量取水時，俯視讀數(shù)會使稱量的水偏少，故最終所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，可以在酒精燈火焰上直接加熱的是( )

A.試管B.集氣瓶C.蒸發(fā)皿D.燒杯

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量

D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)，下列說法中正確的是

A.化石燃料中最清潔的燃料是天然氣

B.大量使用含磷洗衣粉不會造成水體污染

C.食用水果、蔬菜可以為人體補充大量蛋白質(zhì)

D.使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，但也會造成空氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學科學在改造物質(zhì)中的智慧．
如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

請完成下列問題：
（1）流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì)，加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列說法正確的是（填字母序號）；
A.加入三種溶液的順序不能調(diào)整
B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42﹣、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀
（2）在流程Ⅰ中，加入BaCl2溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是；
（3）在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨，氨氣在制堿過程中的作用是；
（4）寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。在下圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）
A.聞氣體氣味
B.移走蒸發(fā)皿
C.傾倒液體
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冬季華北地區(qū)霧霾頻發(fā)，為改善空氣質(zhì)量，降低PM2.5的危害，在PM2.5濃度高峰時段實行降產(chǎn)能、限行等方法，下列措施不正確的是（　�。�

A.減少室外活動，減少開窗通風時間

B.已安裝空氣凈化器的幼兒園、中小學和企事業(yè)單位及時開啟

C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

D.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國高純氧化鎂產(chǎn)品供不應(yīng)求，工業(yè)上可以用硫酸鎂還原熱解制備，工業(yè)流程如下：

（1）菱鎂礦主要成分是碳酸鎂，反應(yīng)前要粉粹，目的是 ， 反應(yīng)1化學反應(yīng)方程式為。
（2）反應(yīng)2中的化學方程式為：2MgSO4+C 2MgO+2SO2↑+。
（3）反應(yīng)2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1，硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時m（MgSO4）：m（C）= ， 當配炭比2:1～3:1時硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是。
（4）反應(yīng)2中時間和溫度對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響分別如下圖2、圖3，則最佳的時間和溫度分別為 h、℃。

（5）尾氣直接排放到空氣中會引起、兩個當今世界全球性問題，可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體，化學方程式為：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
B.水電解系統(tǒng)中負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
D.水電解系統(tǒng)中加入氫氧化鈉溶液，目的是為了增強水的導(dǎo)電性

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