19.如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)D中儀器a的名稱是集氣瓶.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為B(選填裝置編號(hào),下同).反應(yīng)化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生及收集裝置是AD,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用F裝置除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是②.
①濃硫酸      ②氫氧化鈉溶液       ③稀硫酸.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,D中儀器a的名稱是集氣瓶,氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為B,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生及收集裝置是AD,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以用F裝置除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是氫氧化鈉溶液,故選②.
故答案為:(1)集氣瓶,B,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)AD,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)②.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖,下列說法正確的是( 。
A.乙醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
B.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8
C.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46克
D.乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“分子機(jī)器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件,其長短僅l納米左右(1納米=10-9米).它的驅(qū)動(dòng)方式是通過外部刺激(如電能、光照等)使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而對(duì)外做功.下列關(guān)于分子機(jī)器的說法中,正確的是( 。
A.分子機(jī)器驅(qū)動(dòng)過程中,發(fā)生了化學(xué)變化
B.肉眼能直接觀察到分子機(jī)器
C.分子機(jī)器的驅(qū)動(dòng)不需要能量
D.分子機(jī)器“發(fā)動(dòng)機(jī)”驅(qū)動(dòng)方式與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是C(填字母序號(hào)).我們可以用灼燒的方法區(qū)別這三種纖維.

(2)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素.
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素,該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用.
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的鈣元素.
③魚肉和蛋可補(bǔ)充的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(3)汽車是重要的交通工具.
①汽車使用乙醇汽油作燃料,排放污染較低.乙醇的化學(xué)式為C2H5OH.
②完成車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+PbO2
(4).物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
①銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性.
②生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)是放熱(填放熱或吸熱),生成物的溶解度隨溫度升高而減。ㄌ钤龃蠡驕p小).
③硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時(shí)生成氯化氫.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.
(5)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾渣和濾液中一定有的物質(zhì)是銅、鐵,硫酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛.請(qǐng)根據(jù)下列題意寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用氫氧化鋁膠囊治療胃酸過多.3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O
(2)工業(yè)生產(chǎn)中用稀硫酸除鐵銹.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.
乙烯聚合成聚乙烯
B.
二氧化碳的驗(yàn)滿
C.
制取炭黑
D.
氫氧化鈣做建筑材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.JD Pizza是吃貨們喜歡的快餐美食之一,它種類繁多又營養(yǎng)豐富,其中的地瓜披薩更是受到人們的青睞.該披薩是在面餅上加入地瓜、青椒等原料烘烤制得.請(qǐng)回答下列問題
(1)地瓜披薩中能為人體提供能量的營養(yǎng)素主要是糖類;青椒提供的營養(yǎng)素在人體中的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康;面餅的主要成分在人體內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng),最終變?yōu)镃6H12O6(填化學(xué)式),經(jīng)過腸壁吸收進(jìn)入血液成為血糖,為人體組織提供營養(yǎng).
(2)為了增加青椒在生長過程中的抗寒、抗旱能力,可施加的肥料是Ca3(PO42(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鹽城有漫長的海岸線,海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源.請(qǐng)按要求填空.
(1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材.魚蝦富含的蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,海帶富含的碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大.
(2)今年5月我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大氣中,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價(jià)是+2.觀察圖1,從元素含量角度分析,我國海域中鎂位列第5位.

(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.
①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是C(填字母序號(hào)).
A.分子個(gè)數(shù)       B.分子質(zhì)量
C.分子間隔       D.分子種類
②利用如圖2裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過蒸餾(填操作名稱)凈化水的方法原理相同.
(5)海水碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸變小,同時(shí)軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮。

①根據(jù)海水pH變化趨勢(shì)判斷:2000年時(shí)海水呈堿性.
②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為CO2+H2O═H2CO3
③軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自來水廠在凈化水時(shí)加入明礬,目的是吸附水中細(xì)小懸浮物使之沉淀.
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)保護(hù)水資源已經(jīng)刻不容緩,請(qǐng)寫出一條節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花(淋浴代替盆浴等).
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)負(fù)極極產(chǎn)生了10mL氣體,則正極產(chǎn)生的氣體體積是5mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素和氧元素組成,其理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案