分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,D中儀器a的名稱是集氣瓶,氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為B,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生及收集裝置是AD,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以用F裝置除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是氫氧化鈉溶液,故選②.
故答案為:(1)集氣瓶,B,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)AD,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)②.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
B. | 乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8 | |
C. | 乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46克 | |
D. | 乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子機(jī)器驅(qū)動(dòng)過程中,發(fā)生了化學(xué)變化 | |
B. | 肉眼能直接觀察到分子機(jī)器 | |
C. | 分子機(jī)器的驅(qū)動(dòng)不需要能量 | |
D. | 分子機(jī)器“發(fā)動(dòng)機(jī)”驅(qū)動(dòng)方式與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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