9．如圖是探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻觀(guān)察溶液的顏色是無(wú)色；將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL的濃氨水，用大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，見(jiàn)圖，幾分鐘后觀(guān)察到A燒杯中的現(xiàn)象為A溶液變紅色；出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A中時(shí)和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色，說(shuō)明濃氨水有揮發(fā)性，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

分析 濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A中時(shí)和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色．

解答 解：向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻觀(guān)察到溶液是無(wú)色的；
幾分鐘后觀(guān)察到A燒杯中溶液變紅色，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A中時(shí)和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色，說(shuō)明濃氨水有揮發(fā)性，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
故填：無(wú)色；溶液變紅色；濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A中時(shí)和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色；揮發(fā)；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．液態(tài)氧D．米醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．回答下列問(wèn)題：
（1）我能寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：①2個(gè)氯離子2Cl- ②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
③8個(gè)二氧化氮分子8NO2
（2）我能寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表示的意義①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子帶兩單位正電荷②CO2一個(gè)二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子③$\stackrel{+2}{Fe}$鐵元素顯+2價(jià)④2Ca鈣原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）使人肌肉酸痛．下列有關(guān)乳酸說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乳酸屬于氧化物
B．乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：6：3
C．每個(gè)乳酸分子由3個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子，3個(gè)氧原子構(gòu)成
D．乳酸是由碳、氫、氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．當(dāng)燃著的小木條燃燒端朝上時(shí)，木條沒(méi)燒完就會(huì)熄滅，原因是（　�。�
A．缺乏氧氣
B．缺乏可燃物
C．小木條的著火點(diǎn)升高了
D．燃燒端下面的小木條溫度不宜達(dá)到其著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫分子能分解生成水分子和氧分子，說(shuō)明分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間的間隔很小
C．原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀(guān)角度回答下列問(wèn)題：
（1）以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖：該反應(yīng)前后涉及的化合物共有3種，A物質(zhì)的化學(xué)式為CH4．
（2）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用過(guò)氧化氮分解來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，他們?cè)O(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)，并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度/%過(guò)氧化氫溶液體積/mL二氧化錳的用量/g溫度/℃收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s
①520.1202048
②1020.1202030
③1020.1402018
④1520.160206
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起催化作用．
（2）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與過(guò)氧化氫濃度有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)②③對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．
（4）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積判斷生成的氧氣的體積；在第四組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)了膠塞彈飛和試劑噴出的現(xiàn)象，導(dǎo)致該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是過(guò)氧化氫濃度越大則反應(yīng)越劇烈．

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難控制反應(yīng)的溫度，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說(shuō)明該反應(yīng)放出熱量．
（6）同學(xué)們通過(guò)記錄并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，過(guò)氧化氫分解的速率先增大后減小，如圖2所示．請(qǐng)你幫他們解釋其原因：反應(yīng)放熱能加快反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行過(guò)氧化氫濃度降低，反應(yīng)逐漸減慢．過(guò)氧化氫分解的快慢還可能受哪些因素影響呢？請(qǐng)你再舉出兩種因素：催化劑的種類(lèi)；；催化劑的顆粒大�。ù呋瘎┑挠昧俊⑹欠裼么呋瘎┑龋�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．炒菜時(shí)加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類(lèi)物質(zhì)生成．下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是（　　）
A．乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的純凈物
B．乙酸乙酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C．乙酸乙酯中碳、氧元素的個(gè)數(shù)比為2：1
D．乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

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