現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們有如下所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,G是淡黃色粉末,H是一種有刺激氣味的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)并寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、H
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A是一種暗紫色固體,能夠加入分解產(chǎn)生三種物質(zhì),所以A是高錳酸鉀,加熱能生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D,所以D是氧氣;G是一種淡黃色固體,D與G反應(yīng)生成H是一種有刺激性氣味的氣體,所以H是二氧化硫,G是硫,B與無(wú)色液體E混合能產(chǎn)生氧氣,且B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以B是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫溶液,生成的F是水,反應(yīng)①中生成的C是錳酸鉀,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:A是一種暗紫色固體,能夠加入分解產(chǎn)生三種物質(zhì),所以A是高錳酸鉀,加熱能生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D,所以D是氧氣;G是一種淡黃色固體,D與G反應(yīng)生成H是一種有刺激性氣味的氣體,所以H是二氧化硫,G是硫,B與無(wú)色液體E混合能產(chǎn)生氧氣,且B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以B是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫溶液,生成的F是水,反應(yīng)①中生成的C是錳酸鉀,因此A是KMnO4  B是MnO2  D是O2  E是H2O2   H是SO2
故答案為:KMnO4;MnO2;O2;H2O2;SO2
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化碳具有還原性,能使氧化銅還原成銅,計(jì)算要使8克氧化銅完全還原,可得到銅的質(zhì)量是多少?(按照方程式計(jì)算步驟書(shū)寫(xiě),可能用到的原子量 Cu-64    O--16  C--12  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A
 
.B
 

(2)試管C中收集到的氣體為
 
;D試管中產(chǎn)生的為
 
,可用
 
檢驗(yàn),現(xiàn)象是
 

(3)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C、D兩試管中的氣體體積比常大于2:1,原因可能是
 
.(答出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑.黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.據(jù)此判斷并按要求回答:
(1)請(qǐng)推斷:黑色固體C是
 

(2)寫(xiě)出紫黑色固體粉末A加熱分解化學(xué)反應(yīng)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫(xiě)出設(shè)有編號(hào)的儀器名稱(chēng):
(1)
 
;(3)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

760g尿素中含氮元素
 
g,與
 
g硝酸銨含氮元素的質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

 (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 
.實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)
 
,排水法的收集裝置為
 
.試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧氣后,先要
 
,然后再
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,向上排空氣法的收集裝置為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢干電池內(nèi)的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量)等物質(zhì).化學(xué)小組欲通過(guò)以下流程,分離并回收部分物質(zhì).回答相關(guān)問(wèn)題;

(1)玻璃棒在操作I中的作用:
 

(2)固體B常用作催化劑,則B是
 
(填化學(xué)式),寫(xiě)出在空氣中灼燒A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)僅用硝酸銀溶液
 
(填“能”或“不能”)區(qū)分E和F.某同學(xué)認(rèn)為固體E是NH4Cl,則檢驗(yàn)方法是:
 

(4)NH4Cl屬于化學(xué)肥料中的
 
肥.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案