【題目】按如圖所示裝置，將液體x注入裝有固體y的試管中，會(huì)導(dǎo)致U形管中右端液面升高。則x、y可能是

A. 稀鹽酸 鎂B. 水 硝酸銨

C. 水 氯化鈉D. 水 氫氧化鈉

【答案】AD

【解析】

A、稀鹽酸加入鎂中，生成氫氣同時(shí)放出熱量，使得具支試管內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致U形管中左端液面下降，右端液面升高，符合題意；

B、水加入硝酸銨中，硝酸銨溶于水吸熱，導(dǎo)致具支試管內(nèi)氣體溫度下降，體積縮小，壓強(qiáng)減小，U形管中左端液面上升，右端液面下降，不符合題意；

C、水加入氯化鈉中，因?yàn)槿芤簻囟炔蛔�，所以具支試管�?nèi)氣體體積不發(fā)生變化，U形管中也沒有明顯變化，不符合題意；

D、水加入氫氧化鈉中，氫氧化鈉溶于水放熱，使得具支試管內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致U形管中左端液面下降，右端液面升高，符合題意。故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中：

（1）其主要操作步驟的順序是______

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率

（2）如圖是某同學(xué)過濾的操作圖，請指出圖中的一處錯(cuò)誤：________。

（3）蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)__________時(shí)應(yīng)停止加熱。

（4）通過以上實(shí)驗(yàn)操作只能除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采取如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_________

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中所含氯化鈉的質(zhì)量__________（填“增多”、“減少”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是 和 （填序號(hào)）。

A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈

（2）氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀資料，回答下列問題。

Ⅰ．小明對圖1鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填

①表中“未填”部分的內(nèi)容應(yīng)為__ ___；

②鐵絲在氧氣燃燒的文字表達(dá)式是___ 。

集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙的作用是______________________

③通過以上探究，你認(rèn)為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是__ ____。

Ⅱ.圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其主要目的是___ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)藥品：稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（提出問題）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？

（查閱資料）硝酸鋇溶液顯中性，且Ba2+有毒。

（實(shí)驗(yàn)探究）玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

組合序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

組合物質(zhì)

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

Ba(NO3)2

NaOH

Ba(NO3)2

Na2CO3

Ba(NO3)2

（記錄和解釋）（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合_____與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液。

（2）請寫出組合④的化學(xué)方程式_____________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）他們請教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

（應(yīng)用）寫出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液。

為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。

（實(shí)驗(yàn)1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4 Ⅱ．沉淀只有BaCO3 Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3。

梅梅取少量沉淀于試管中，滴加過量的______，觀察到沉淀部分溶解，證明了猜想Ⅲ是正確的。

（實(shí)驗(yàn)2）探究清液的成分。

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液，無明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一只試管中，滴加幾滴______________，有白色沉淀產(chǎn)生。

（解釋與結(jié)論）探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外，還有____________________（指示劑除外）。

（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_________，對廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。

（交流與反思）根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____________（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，其中A是鈉鹽，且A、D都由三種元素組成，E是紅棕色固體，且與B在一定條件下反應(yīng)有黑色粉末生成，C的固體可用于人工降雨。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________；C_____________。

（2）反應(yīng)①屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），B物質(zhì)與E物質(zhì)反應(yīng)過程中，B物質(zhì)具有__________（填“氧化性”或“還原性”）。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式（寫出一個(gè)即可）：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢鐵屑的主要成份是鐵，同時(shí)還有少量鐵銹（主要成分是Fe2O3）等雜質(zhì)，動(dòng)物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如下圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室欲用98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）配制200g20%的稀硫酸，有以下實(shí)驗(yàn)步驟：a．量取；b．計(jì)算；c．稀釋；d．裝瓶貼標(biāo)簽。正確的順序是__（填字母），若用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作正確，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___20%（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）在反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)①Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O；② Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4 ；③______。反應(yīng)器所在的廠房要嚴(yán)禁煙火、加強(qiáng)通風(fēng)的原因是________。

（3）溶液A中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。

（4）操作Ⅰ的名稱是_____，完成操作Ⅰ的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和________，玻璃棒的作用_______。

（5）經(jīng)過操作Ⅱ：____、降溫結(jié)晶、過濾、冰水洗滌、低溫干燥可得硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O），用低溫干燥說明硫酸亞鐵晶體可能具有的性質(zhì)是____。

（6）將無水硫酸亞鐵（FeSO4）隔絕空氣加強(qiáng)熱，生成Fe2O3 和SO2、SO3兩種氣體，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙是3種不同類別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙3種物質(zhì)可能為（）

A. Fe、CuO、Cu（OH）2B. Fe、CaCO3、Na2CO3

C. Zn、Fe2O3、Na2SO4D. Cu、Ca（OH）2、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將打磨過的鋁箔加入到氫氧化鈉溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：

（作出猜想）

猜想一：氧氣；

猜想二：氫氣；

猜想三：氮?dú)狻?/span>

（1）其他同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的，理由是________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）利用圖①裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到________，則猜想一錯(cuò)誤。

（3）利用圖②裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)一段時(shí)間氣體驗(yàn)純后，在尖嘴處點(diǎn)火觀察________，則猜想二正確。

（得出結(jié)論）

（4）氫氧化鈉、水、鋁能反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________

（5）鋁分別與稀硫酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng)，若生成等質(zhì)量的氫氣，則消耗掉硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比為________

（6）若本實(shí)驗(yàn)所用試液是在空氣中敞口久置的氫氧化鈉稀溶液，則觀察不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。其原因是________。（用化學(xué)方程式表示）

（7）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性，鋁在空氣中表面形成一層致密的薄膜，具有一定的抗腐蝕性，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接 觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�

A. 稀鹽酸和鐵B. 水和生石灰

C. 水和氫氧化鈉D. 水和氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案