某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

⑴a儀器的名稱為         ；

  甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng)      （填寫甲或乙）。

⑵甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認(rèn)為可能的原因是                                           ；

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置        （填字母序號(hào)），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為                          。

⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為                         。


答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗  ；  乙 

（2）通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體；        F；

 NaHCO3 + HCl ＝ NaCl+H2O+CO2↑     （3）小氣球逐漸膨脹起來(lái) 或小氣球變大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年4月2日，世界自然基金會(huì)在中國(guó)發(fā)起“綠V客(Green Week)行動(dòng)”，邀請(qǐng)公眾從小事做起，踐行環(huán)保。下列行為中不符合“綠V客”環(huán)�；顒�(dòng)主題的是(　　)

A．盡量開車上下班                            B．少用或不用一次性木筷

C．盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋                        D．周末走出戶外，親近大自然

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中下列物質(zhì)，顯堿性的是（　�。�

　

A．

肥皂水（pH=10）

B．

檸檬汁（pH=2）

C．

蒸餾水（pH=7）

D．

醬油（pH=5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的名稱為　　，D元素與圖中　　（填寫字母序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號(hào)為　．

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液的pH　　7（填＞、＜、=）

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫化學(xué)式）　　，其中B元素化合價(jià)為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示　　元素．

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易　　（填“得”或“失”）電子．

（3）由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

⑴上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①  ；②   。

⑵實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

，應(yīng)選用的發(fā)生是（填裝置序號(hào)，下同）。

⑶甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用  ，收集裝置應(yīng)選用  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ，可選擇的收集裝置有  ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)?u> A →  →  ．

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）   、  、   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）如圖所示，標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①　　，②  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可選用的裝置是　　（填裝置序號(hào)）；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>　　，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是：　　，圖中所示稱量的質(zhì)量是　　g．

（2）實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象：　　，可得出的結(jié)論是：　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案