如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子．

（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因是
 
．
（2）乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感，據(jù)此請寫出它的一種用途
 
．
考點：碳元素組成的單質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：原子的排布方式不同，物質(zhì)的物理性質(zhì)就不同．物質(zhì)乙層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點，據(jù)此判斷其用途．
解答：解：（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因是原子之間的結(jié)構(gòu)形式不同．故填：原子之間的結(jié)構(gòu)形式不同．
（2）物質(zhì)乙層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點，利用這一性質(zhì)．石墨可用作潤滑劑．
故答案為：（1）原子之間的結(jié)構(gòu)形式不同；（2）潤滑劑．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳還原氧化銅時會生成CO2，還可能生成CO，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組想利用下面的一些裝置來測定碳還原氧化銅生成CO的體積．

（1）廣口瓶中應(yīng)裝滿液體，此液體最好是
 
，還應(yīng)補(bǔ)充的儀器是
 
．
（2）關(guān)于乙和丙兩裝置到底用哪一個，學(xué)生們意見不一，最后請教老師，才知道丙更好些，那么丙裝置更好的理由是
 
．
（3）有同學(xué)認(rèn)為丙裝置不能用于洗氣、干燥氣體，但可以用于實驗室收集氣體，若用丙裝置來收集氧氣，則先應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）微量元素在人體中的含量雖然很少，但對人體卻有非常重要的作用． 人體缺
 
就會引起甲狀腺腫大．
（2）炒菜時，油鍋著火，常用鍋蓋蓋滅，應(yīng)用的滅火原理是
 
．
（3）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中碘、鈣、鐵指的是
 
（填元素或單質(zhì)）．
（4）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在客觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）圖1中甲是
 
．
（2）如圖2某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖， 當(dāng)a=8時，該粒子的符號為
 
．
（3）如圖3所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃氨水的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明濃氨水的性質(zhì)是
 
．
（4）如圖4為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．在該反應(yīng)中A、B、C、D各代表一種分子，則A、B、C、D四種分子的分子個數(shù)之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請在C、H、O、N、Cl、Na、Mn、Ca、Fe等九種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用相關(guān)的離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：
（1）亞硝酸鈉中的陰離子
 
； 
（2）有機(jī)氮肥
 
；
（3）能形成溫室效應(yīng)的氣體
 
；  
（4）由四種元素組成的鹽
 
．
（5）生石灰變成熟石灰：
 
；
（6）除去氫氣中少量氯化氫的反應(yīng)：
 
；
（7）實驗室制氧氣
 
；
（8）用赤鐵礦煉鐵的原理：
 
；
（9）有刺激性氣味的氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．
（1）他按如圖所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是
 
．
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是
 
，白磷完全燃燒后，往燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，證明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液的pH
 
  7（填“＞”“=”或“＜”），
（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是
 
．
（4）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
①根據(jù)如圖金屬應(yīng)用的實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有
 
．

②鋁的活動性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，其原因是
 
．
③據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo)，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．請寫出鐵銹蝕的主要條件
 
．
④合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應(yīng)用，下列合金能用來制造人造骨的是
 
（填序號）．
A．不銹鋼    B．黃銅    C．鈦合金    D．硬鋁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì)，在實際生活中有著重要的用途．請從①金剛石 ②一氧化碳 ③活性碳 ④大理石 ⑤干冰⑥石墨中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
（1）可用于人工降雨的是
 
；（2）可用于裁玻璃的是
 
；
（3）能用來做電極的是
 
；（4）可用于做燃料的是
 
．
（5）可用于防毒面具濾毒罐中的物質(zhì)是
 
；（6）可用于做冰箱的去味劑的是
 

（7）常用作建筑材料的是
 
．（8）可用于做鉛筆芯的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中數(shù)字“2”表示：（用序號填空）
①原子個數(shù)的是
 
；
②分子個數(shù)的是
 
；
③一個分子中某原子個數(shù)的是
 
； 
④元素化合價的是
 
；
①Zn2+     ②2CO     ③2Al3+     ④2Cu    ⑤H2S    ⑥
+2
Ba
O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．
從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是
 
；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是
 
；
NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是
 
．由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案