如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖．請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成物的粒子個(gè)數(shù)比（　�。�
A、5：1：2
B、2：3：1
C、1：1：1
D、2：1：2
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：利用分子構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，對比反應(yīng)前后的分子微粒示意圖，判斷參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的分子的個(gè)數(shù)比．
解答：解：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，反應(yīng)前有5個(gè)分子和1個(gè)分子，反應(yīng)后有3個(gè)分子和2個(gè)分子；則有3個(gè)分子未參加反應(yīng)，可判斷參加反應(yīng)的各種分子個(gè)數(shù)為：2個(gè)分子、1個(gè)分子、2個(gè)分子；則參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成物的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系如下圖：

由上圖可知，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成物的粒子個(gè)數(shù)比2：1：2．
故選D．
點(diǎn)評：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，反應(yīng)前后都存在的分子為未參加反應(yīng)的分子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類每時(shí)每刻都離不開空氣，通過治理，鹽城市的空氣質(zhì)量今年來有所好轉(zhuǎn)．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　�。�
A、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B、空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/span>
C、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　�。�
A、維生素C是氧化物
B、維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子組成的
C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
D、維生素C的相對分子質(zhì)量為176g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B、每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子
C、茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1
D、茶氨酸中含有N2分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要將一充滿空氣的瓶子中的氧氣除去，又不增加其他氣體成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可以達(dá)到目的是（　�。�
A、木炭B、硫粉C、紅磷D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，操作步驟有：①加熱藥品；②檢查裝置的氣密性；③熄滅酒精燈；④將藥品裝入試管；⑤固定儀器；⑥收集氧氣；⑦將導(dǎo)管移出水槽．正確的操作順序是（　　）
A、⑤②④①⑥⑦③
B、⑤②④①⑥③⑦
C、②④⑤①⑥③⑦
D、②④⑤①⑥⑦③
E、②④⑤①⑥⑦③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子：
（1）A物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”、“單質(zhì)”或”“化合物”）
（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是圖2中的
 
 （填A(yù)、B、C、D），你選擇的依據(jù)是
 

（3）若A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅絲表面上常有一層氧化銅，某同學(xué)于是把該銅絲放到稀硫酸中浸泡一會，很快銅表面的黑色氧化銅就沒有，該同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解，請你和他一起通過圖中在三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動：（另取純的氧化銅粉末做實(shí)驗(yàn)）
（1）你提出的假設(shè)是
 
．
（2）通過實(shí)驗(yàn)I可以證明
 
．
（3）證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ，在Ⅲ中應(yīng)加入
 
．
（4）探究的結(jié)果為
 
．

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