通電分解18g水，可制取氫氣
 
g，化學(xué)方程式為：
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
                       36        4
可知，該反應(yīng)中H2O、H2的質(zhì)量比為9：1，
因此：通電分解18g水，可制取氫氣2g．
故答案為：2；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式求各物質(zhì)的質(zhì)量比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A、自然界中的水都是混合物
B、可用石灰水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
C、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在一定條件下水可以變成石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、二氧化硫是由1個(gè)硫元素和2個(gè)氧元素組成的
B、二氧化硫是由1個(gè)硫原子和2個(gè)硫原子構(gòu)成的
C、二氧化硫是由1個(gè)硫分子和2個(gè)氧分子構(gòu)成的
D、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、氧氣加壓降溫成淡藍(lán)色液體
B、輪胎爆炸
C、木炭的吸附作用
D、食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B中分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
其文字表達(dá)式為：
 

（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
（填字母）
（3）若實(shí)驗(yàn)室用此法代替氯酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
（4）小明用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．實(shí)驗(yàn)前如何檢查該裝置的氣密性
 
，該裝置還需在試管口
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先撤離導(dǎo)管拿出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 

（5）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，怎么知道氧氣有沒(méi)有收集滿．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②中分離物質(zhì)的方法是
 
．
（2）固體A的成分是
 
，B的名稱是
 
．
（3）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（4）步驟③中加入“適量B”的具體操作是：
 
．
（5）步驟④中得到硫酸鋅晶體的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么在集氣瓶中加入少量的水或少量的細(xì)沙子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩種藥品反應(yīng)后很快就停止反應(yīng)，則可能錯(cuò)把
 
藥品當(dāng)成稀鹽酸使用．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B、C進(jìn)行過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若氣體產(chǎn)生太快，下列處理方法合理的是
 
（填字母）．
A．用止水夾夾緊膠皮管             B．從長(zhǎng)頸漏斗中加入更多的過(guò)氧化氫
C．將導(dǎo)管移除水面                 D．從長(zhǎng)頸漏斗中加入水，沖淡過(guò)氧化氫
為控制反應(yīng)速率，可將B裝置作何改動(dòng)
 
．
（3）如下圖裝置有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途．若用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)先注滿水，氣體從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，水的凈化主要包括
 
、
 
、
 
三個(gè)基本過(guò)程．硬水是由于水里含有較多的可溶性的
 
化合物，他對(duì)生產(chǎn)和生活帶來(lái)不利，長(zhǎng)期飲用也對(duì)健康不利．檢驗(yàn)硬水和軟水可用加肥皂水的方法，硬水浮渣
 
，軟水泡沫
 
．生活中常用
 
的辦法將硬水軟化．電解水試驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
．

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