序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑 |
A | NaOH | Na2C03 | 適量稀鹽酸 |
B | Mn02 | KC1 | 足量水 |
C | Cu | CuO | 足量稀硫酸 |
D | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 足量CaC03 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、NaOH和Na2C03均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑錯誤.
B、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的試劑正確.
C、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑正確.
D、鹽酸能與足量CaC03反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑正確.
故選:A.
點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 甲溶液可能變成不飽和溶液 | |
B. | 盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少 | |
C. | 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大 | |
D. | 乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示水的電解 | |
B. | 表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 | |
C. | 表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉 | |
D. | 表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、NaCl、KOH三種溶液,只用酸堿指示劑即可鑒別 | |
B. | MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四種溶液,不加任何試劑即可鑒別 | |
C. | (NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl2、HCl四種溶液,不加任何試劑即可鑒別 | |
D. | Fe2O3、CuO、C、Fe只用一種試劑無法鑒別 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣的組成:氮?dú)、氧氣、氫氣、稀有氣體等 | |
B. | 燃燒的三個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C. | 人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水 | |
D. | 常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 操作或現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
A | 鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒 | 火星四射,并有黑色固體生成 | 黑色固體是Fe2O3 |
B | 將氧化銅與碳粉混合高溫加熱 | 有紅色物質(zhì)生成 | 說明碳有還原性 |
C | 用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水 | 攪拌,水面有浮渣 | 該井水是硬水 |
D | 6000L氧氣在加壓的情況下 | 可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | B. | C溶液是無色透明的液體 | ||
C. | ②反應(yīng)中和反應(yīng) | D. | C、D、E均是鹽類 |
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