下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

D
 

C
 

B
 

A
 

① 寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)： （9）

② 用雙氧水和二氧化錳粉末混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （10） ，其中二氧化錳的作用是 （11） ，可以選用的發(fā)生裝置是 （12） （填裝置編號(hào)），若氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶，則集氣瓶中應(yīng)先裝滿(mǎn) （13） 。

③ 實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，欲隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（14） 。


9）錐形瓶；       （10）；     （11）催化劑
（12）A；          （13）水                （14）B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)可能不發(fā)生變化

B．此反應(yīng)過(guò)程中只有物質(zhì)變化，沒(méi)有能量變化

C．在任何條件下，H2和Cl2一定不能大量共存

D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因                             。

（2）從分子的角度解釋?zhuān)瑵褚路陉?yáng)光下比在陰涼處干得快的原因              。

（3）生活中汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，通入氯氣的目的是
A．除去易揮發(fā)的雜質(zhì)   B．消毒殺菌    C．沉降泥沙    D．吸附懸浮物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是氧氣和氫氣反應(yīng)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是
A．氧氣由氧原子構(gòu)成
B．反應(yīng)中氫原子和氧原子都發(fā)生了變化
C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
D．水是由氫元素和氧元素組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


__________________稱(chēng)為該物質(zhì)的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價(jià)為+4，則N的化合價(jià)是（   ）

A．+5       B．+3        C．+1       D．-3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說(shuō)法合理的是（　　）

　  A.增加易燃物，可以使燃燒更旺

　  B.增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺

　  C.降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的

　  D.清除可燃物，達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱(chēng)取氯化鈉2.5g，需要量取水　　．

（2）配制的操作示意圖如下，該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?u>　　（填字母序號(hào)）．

（3）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是　　（填序號(hào)）．

①氯化鈉固體不純                   ②稱(chēng)量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)               ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案