鐵是最早使用的金屬之一.

(1)如圖1鐵制品,主要利用其導(dǎo)熱性的是
 
(填字母序號).
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是
 
.實(shí)際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉.檢驗(yàn)用過一段時(shí)間的雙吸劑是否失效的方法是
 

(5)已知“Fe”是植物生長必須的微量元素,F(xiàn)eSO4?7H2O常用作花肥.為保護(hù)環(huán)境,回收金屬資源.課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示流程(略去部分產(chǎn)物),對用過一段時(shí)間的雙吸劑進(jìn)行回收.(說明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”.如 Fe+2FeCl3═3FeCl2.)回答下列問題:

①上述流程中,共發(fā)生
 
個不同的化學(xué)反應(yīng).
②A-I九中物質(zhì)中,含鐵元素的是
 
(填字母序號).
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)鏟子主要利用鐵的硬度大、熔點(diǎn)高的特點(diǎn);鐵鍋主要利用鐵的導(dǎo)熱性;電爐絲主要利用鐵的導(dǎo)電性;
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,主要是高溫下利用一氧化碳還原氧化鐵;
(3)鐵粉成為雙吸劑的有效成分,主要是因?yàn)殍F能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣;檢驗(yàn)用過一段時(shí)間的雙吸劑是否失效主要就是檢驗(yàn)雙吸劑的有效成分是否存在;
(5)樣品中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉、氯化鈉等,用水A溶解,過濾得到固體C中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉等,加過量硫酸D,生成含有硫酸鐵、硫酸亞鐵的溶液F,向F中加適量鐵粉H,得到含硫酸亞鐵的溶液,蒸發(fā)結(jié)晶得到FeSO4?7H2O.
解答:解:(1)鏟子主要利用鐵的硬度大、熔點(diǎn)高的特點(diǎn);鐵鍋主要利用鐵的導(dǎo)熱性;電爐絲主要利用鐵的導(dǎo)電性;故填B;
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,主要是高溫下利用一氧化碳還原氧化鐵;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe;
(3)鐵粉成為雙吸劑的有效成分,原因是鐵能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣;檢驗(yàn)用過一段時(shí)間的雙吸劑是否失效主要就是檢驗(yàn)雙吸劑的有效成分是否存在,方法是:取樣,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生說明沒有完全失效;
(5)樣品中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉、氯化鈉等,用水A溶解,過濾得到固體C中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉等,加過量硫酸D,生成含有硫酸鐵、硫酸亞鐵的溶液F,向F中加適量鐵粉H,得到含硫酸亞鐵的溶液,蒸發(fā)結(jié)晶得到FeSO4?7H2O;所以:①上述流程中,共發(fā)生3個不同的化學(xué)反應(yīng).②A-I九中物質(zhì)中,含鐵元素的是CFHG.
故答案為:
(1)B;     (2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe;
(3)鐵能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣;    取樣,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生說明沒有完全失效;
(4)①3    ②CFHG
點(diǎn)評:解答本題須具有較全面而熟練的化學(xué)基本知識,主要考查學(xué)生分析信息、提取信息并結(jié)合已有知識進(jìn)行整合的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實(shí)驗(yàn)對鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“-”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)如圖,回答問題.
總結(jié)一:鹽酸的化學(xué)性質(zhì)

①寫出氧化鐵與鹽酸的化學(xué)方程式
 

②補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn),完善鹽酸的化學(xué)性質(zhì),X可以是
 
(用化學(xué)式表示).
③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④為測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)取該鹽酸樣品50g,向其中加入過量鋅粒,充分反應(yīng)后收集到0.15mol氫氣,請完成下列計(jì)算與分析:
Ⅰ.計(jì)算:該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 
(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,寫出計(jì)算過程)
Ⅱ.分析:甲同學(xué)將測定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上所標(biāo)的相關(guān)信息(濃鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%)進(jìn)行對比,發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際測得的值不符(實(shí)驗(yàn)過程無誤),你認(rèn)為原因可能是
 

總結(jié)二:氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)

(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl)

⑤乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
⑥丙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有
 
(酸堿指示劑除外).
⑦丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與丙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是
 
;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),請寫出實(shí)驗(yàn)操作過程與現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是
 

選項(xiàng) 物質(zhì)(括號內(nèi)為少量雜質(zhì)) 試劑及操作方法
A  CO2(HCl) 通過足量的氫氧化鈉溶液 
B  Cu(CuO)  加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C  NaOH固體(Na2CO3固體)  用過量的氫氧化鈣溶液、過濾、蒸發(fā)
D  FeSO4溶液(CuSO4
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)鋁是一種活潑的金屬,請用化學(xué)符號表示三個鋁離子
 
,但鋁制品又有較強(qiáng)的自我保護(hù)能力,原因是
 

(2)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(3)車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨的午餐食譜中有紅燒肉和米飯,為了營養(yǎng)均衡,建議她還應(yīng)補(bǔ)充的食物是
 

A.雞蛋   B.紅燒魚   C.青菜   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A、二氧化碳B、冰水混合物
C、氧氣D、凈化后的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
飽和硝酸鉀溶液冷卻
B、
用洗滌劑洗碗
C、
用火堿溶液制葉脈書簽
D、
形狀記憶合金恢復(fù)形狀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、燈泡發(fā)光B、冰融為水
C、食物變質(zhì)D、礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),方法錯誤的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通過過量的氫氧化鈉溶液、干燥
B KCl溶液 CuSO4 加入適量的氫氧化鋇溶液、過濾
C Cu Fe 加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
D CaO CaCO3 加入適量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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