化學與我們的生活息息相關,請回答下列問題.
(1)在魚的運輸過程中,常加入少量過氧化鈣(CaO2)增加氧氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式為
 

(2)工業(yè)常用稀鹽酸除鐵銹,其反應的化學方程式為
 
,出現(xiàn)
 
時,可認為鐵銹除盡.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)過氧化鈣(CaO2)與水反應生成一種堿(由質(zhì)量守恒定律,該堿是氫氧化鈣)和氧氣,反應的化學方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵(Fe2O3),將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵與水,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
當鐵銹完全反應后,鐵與過量的稀鹽酸發(fā)生反應生成氯化亞鐵與氫氣,當有氣泡產(chǎn)生時,可認為鐵銹除盡.
故答案為:(1)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;有氣泡產(chǎn)生.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某胃藥標簽上的部分內(nèi)容,學;瘜W興趣小組的同學欲測定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分數(shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應),共消耗稀鹽酸23g,測得反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g,請計算:
(1)10片藥品的質(zhì)量為
 
g,反應共生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).

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在實驗室取用塊狀固體應用
 
;給試管中的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的
 

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玉米、高粱等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可制得酒精,其中發(fā)酵過程屬于
 
變化.

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從煤油中取出一塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切下一小塊放入盛水的燒杯中,可看到鈉在水面急速游動,并熔成一個銀白色的小球,漸漸縮小,直至消失.據(jù)此判斷:鈉的物理性質(zhì)有:
 
 

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現(xiàn)有下列七種物質(zhì):①部分結冰的蒸餾水;②鐵;③空氣中分離出來的稀有氣體;④過氧化氫;⑤湖水;⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物;⑦液態(tài)空氣,
其中屬于混合物的有
 
(填序號,下同),屬于純凈物的有
 

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是
 
;然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請分析此實驗失敗的一種可能原因
 
.經(jīng)過改進后實驗成功了,其反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體②易揮發(fā)③能與水以任意比例互溶④并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)⑤酒精易燃燒,⑥常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源.⑦當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒,生成二氧化碳和水.根據(jù)上述敘述可歸納出:酒精的物理性質(zhì)有
 
(填代號),化學性質(zhì)有
 
(填代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關水(H2O)提供的信息正確的是(  )
A、水分子是由氫、氧元素組成的
B、水分子由1個氧原子和2個氫原子構成
C、水中氫氧元素的質(zhì)量比為2:1
D、水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學式一致的是( 。
A、氫氧化鈉、純堿、NaOH
B、氫氧化鈣、消石灰、Ca(OH)2
C、氧化鐵、鐵銹、FeO
D、水、干冰、H2O

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