5．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香：說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．氣體可壓縮儲(chǔ)于鋼瓶中：說(shuō)明分子之間有間隔
C．品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中要快：說(shuō)明分子在受熱的情況下運(yùn)動(dòng)加快
D．分離液態(tài)空氣制氧氣：說(shuō)明分子可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
C、品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，是因?yàn)闊崴袦囟雀�，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，故選項(xiàng)解釋正確．
D、分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒(méi)有發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中，正確是（　�。�
A．溶液中的溶劑一定是水
B．測(cè)定溶液的pH時(shí)，將試紙直接放入待測(cè)液中
C．硝酸鉀溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻休^多能自由移動(dòng)的離子
D．飽和溶液是指在任何情況下都不能再溶解溶質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，則y表示的是（　�。�
A．高錳酸鉀的質(zhì)量B．固體中鉀元素的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ABaCl2溶液稀鹽酸加入過(guò)量碳酸鋇、過(guò)濾
BKOH溶液KCl加入適量稀鹽酸
CNaCl溶液Na2CO3加入適量石灰水、過(guò)濾
DO2CO通過(guò)灼熱的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不正確的是（　�。�
A．油鍋著火，立刻用鍋蓋熄滅或放入較多蔬菜
B．生活中可以用過(guò)濾的方法降低水的硬度
C．蟻蟲(chóng)叮咬后在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸，涂含氨水的藥水減輕痛癢
D．廣州目前推進(jìn)生活垃圾分類，易拉罐、廢紙是可回收物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某復(fù)合肥的部分說(shuō)明書(shū)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．從肥效角度看，這種肥料共有兩種營(yíng)養(yǎng)元素
B．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好
C．從圖示可知，這種復(fù)合肥料是可溶于水的
D．從圖示可知，這種復(fù)合肥料受熱不易變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．空氣是一種寶貴的資源．以下有關(guān)空氣各成分說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約占78%
B．氧氣廣泛用于煉鋼、氣焊等領(lǐng)域，利用了氧氣的可燃性
C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用途卻很廣泛
D．全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空
①人體中含量最多的金屬元素Ca；②空氣中含量最多的氣體N2；③三個(gè)甲烷分子3CH4．
（2）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COO）2Mg+2H2O則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．關(guān)注能源和環(huán)境
人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源．
（1）下列關(guān)于能源及其利用的說(shuō)法中不正確的是AC．
A．原油通過(guò)分餾轉(zhuǎn)化成汽油、柴油、航空煤油等的過(guò)程中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化
B．為了緩解能源危機(jī)，可開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮�、潮汐能等新能�?br />C．可燃冰燃燒時(shí)不產(chǎn)生溫室氣體和殘?jiān)�，被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”、“21世紀(jì)能源”
D．煤、石油、天然氣等不可再生的化石燃料是目前人類利用最多的能源
（2）燃煤會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒物等有害氣體和煙塵，化學(xué)家嘗試?yán)没瘜W(xué)方法吸收并轉(zhuǎn)化這些有害物質(zhì)．如圖為治理并利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的流程圖．
綜合上述流程回答下列問(wèn)題：
①Na2SO4制備裝置中參加反應(yīng)的物質(zhì)有二氧化硫、氧氣、氯化鈉和水，該反應(yīng)前后，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是S、O．（寫(xiě)符號(hào)）
②乙烯制備裝置內(nèi)，二氧化碳與水在硫酸的催化作用下，在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成乙烯和氧氣，此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的方程式為2CO2+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{硫酸}$C2H4+3O2．生成過(guò)程中，乙烯制備裝置中硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是硫酸是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，水的質(zhì)量減少，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．
③乙烯是由碳、氫元素組成，由C2H4（填符號(hào)）構(gòu)成的，工業(yè)上將許多乙烯分子連在一起，聚合成大分子得到聚乙烯，此過(guò)程中發(fā)生的是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．得到的聚乙烯從物質(zhì)組成的角度分類屬于有機(jī)物，從材料的角度分類屬于有機(jī)高分子材料，聚乙烯等材料制品的使用在為我們生活創(chuàng)造便利的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成不利的影響，人們把由此給環(huán)境帶來(lái)的危害稱為白色污染．
④實(shí)驗(yàn)室配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，若用98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸，則需量取水39mL（水的密度為1g/cm3），稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿?zé)诼牡谷胨�，并且用玻璃棒不斷的攪拌．某同學(xué)將在空氣中久置的鋁片放入該稀硫酸中，過(guò)一段時(shí)間才有氣泡產(chǎn)生，試寫(xiě)出這一過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O，2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
⑤為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，有一定的應(yīng)用前景．NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2X．試推斷X的化學(xué)式為N2，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本類型）．從能量的角度看，該反應(yīng)屬于放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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