用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫：
（1）銅原子
 
；
（2）氫氧根
 
；
（3）+2價(jià)的鎂元素
 
；
（4）2個(gè)水分子
 
；
（5）地殼中含量最多的元素
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以體銅原子符號(hào)為 Cu；
（2）氫氧根的符號(hào)為OH；
（3）元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目，+2價(jià)的鎂元素符號(hào)為
+2
Mg
；
（4）表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個(gè)水分子表示為2H2O；
（5）地殼中含量最高的元素是氧元素，符號(hào)為O．
故答案為（1）Cu；
（2）OH；
（3）
+2
Mg
；
（4）2H2O；
（5）O．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列每組中的兩種物質(zhì)的溶液混合，有沉淀產(chǎn)生，加入足量稀鹽酸，沉淀部分溶解、過(guò)濾，濾液呈黃色，則該組物質(zhì)是（　�。�
A、氫氧化鈉，氯化鐵
B、氫氧化鈉，硫酸銅
C、氫氧化鋇，硫酸鐵
D、碳酸鈣，氯化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出圖1中各標(biāo)號(hào)儀器的名稱．
A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．
（2）此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）通常用圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可看到的現(xiàn)象是
 
．
（4）固定試管時(shí)，試管夾應(yīng)固定在
 
；試管口要略向下傾斜，請(qǐng)解釋：
 
；
（5）加熱試管時(shí)，要先對(duì)試管進(jìn)行
 
，然后再
 
；
（6）用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡
 
放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是
 
．
（7）如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣？答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是由四部分組成的系列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．A是制取CO2的裝置；B裝置的玻璃管內(nèi)裝有炭；C裝置的玻璃管中裝有氧化銅．試根據(jù)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：
①
 
，②
 
．
（2）在裝置A中，容器①中盛放的固體X是
 
（寫名稱）；通過(guò)②加入的試劑是
 
．
（3）裝置B的玻璃管中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是
 
．
（4）裝置C的玻璃管中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（5）D裝置中盛放的試劑Y是
 
，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
，E處燃燒的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“速力菲”補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f(shuō)明書如圖所示，其有效成分為琥珀酸亞鐵．
（1）1個(gè)琥珀酸亞鐵分子中一共有
 
個(gè)原子．
（2）琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（4）醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲”，請(qǐng)計(jì)算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（5）已知蔗糖（C12H22O11 ）在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖（C6H12O6），則1個(gè)蔗糖分子完全與水作用可生成
 
個(gè)葡萄糖分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是商店里出售的兩種化肥包裝袋上標(biāo)簽的一部分內(nèi)容．請(qǐng)回答：

（1）CO（NH2）2中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）
（2）CO（NH2）2中C、O、N、H質(zhì)量比為
 
；
（3）該袋化肥中尿素的純度為
 
（精確到0.1%）．
（4）小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39.0kg，氮元素42.0kg．請(qǐng)你幫小明算算，小明到商店至少需購(gòu)買硝酸鉀和尿素各多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要除去粗鹽中的泥沙等不溶性雜質(zhì)，具體操作為溶解、
 
和蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇H、C、O、S、Ca元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）最常用的溶劑
 

（2）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 

（3）常用做干燥劑的一種酸
 

（4）改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：（1）干冰
 
；（2）四個(gè)鐵原子
 
；（3）鈉離子
 
；（4）三個(gè)水分子
 
．

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