碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途

(1)圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)如圖乙,碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 

(3)上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了
 
氣體的排放
(4)古代用墨書(shū)寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下
 

(5)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致
 
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性.從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)由碳原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,碳原子的原子核中有6個(gè)質(zhì)子,碳原子有2個(gè)電子層,位于第二周期;
(2)金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的.C60是由分子構(gòu)成的;
(3)含碳物質(zhì)的燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;
(4)碳的化學(xué)性質(zhì)在通常情況下比較穩(wěn)定,不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(5)氣體二氧化碳含量的增大形成了溫室效應(yīng);碳酸鹽遇酸放出氣體二氧化碳,碳酸氫銨與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳;
(6)單質(zhì)碳中碳元素化合價(jià)為0,一氧化碳中碳元素化合價(jià)為+2價(jià),二氧化碳中碳元素化合價(jià)為+4價(jià)為碳元素的最高正價(jià).
解答:解:(1)根據(jù)碳原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)是6,碳原子的最外層電子數(shù)是4,碳元素在元素周期表中位于第2周期.
(2)有結(jié)構(gòu)模型圖可看出:A、B是由碳原子構(gòu)成的,只有C是由分子構(gòu)成;
(3)低碳環(huán)保就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
(4)古代用墨書(shū)寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中的主要成分碳具有穩(wěn)定性.
(5)二氧化碳?xì)怏w是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,二氧化碳含量的增加造成氣溫上升稱之為溫室效應(yīng);碳酸氫銨與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),通過(guò)交換成分而生成硫酸銨、水和二氧化碳;故答案為溫室效應(yīng);2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑;
(6)根據(jù)碳還原氧化銅的反應(yīng)中,碳元素的化合價(jià)從0變?yōu)?4;一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)中,碳元素的化合價(jià)從+2價(jià)變?yōu)?4價(jià);單質(zhì)碳與一氧化碳具有還原性,則是由于它們中碳元素的化合價(jià)不是最高價(jià),都可以繼續(xù)升高為+4價(jià);
故答案為:
(1)4;2.
(2)C(或C60
(3)CO2
(4)在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
(5)溫室效應(yīng); H2SO4+2 NH4HCO3═(NH42SO4+2H2O+2CO2
(6)反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)都升高.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查原子結(jié)構(gòu)和碳的化學(xué)性質(zhì)等方面的知識(shí),解答時(shí)應(yīng)該掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義,要理解碳的性質(zhì)特別是通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用常見(jiàn)的化學(xué)用語(yǔ)填空:
2個(gè)鉀原子
 
  正二價(jià)的銅元素
 
   n個(gè)二氧化硫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請(qǐng)你根據(jù)提供的信息回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體,其主要成分是
 
,該成分完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)注滿氮?dú)猓抑捞畛涞獨(dú)獾哪康氖?div id="n9j3rkn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)天然氣本身是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的作用是
 

(4)石油經(jīng)過(guò)分餾可獲得汽油、航空煤油等多種沸點(diǎn)不同的物質(zhì),由此證明石油屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物’’).汽油中有一種重要成分是辛烷(C8H18),辛烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 

(5)正在研制的一種新型汽油燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置,但目前這種電池由于不能使汽油完全燃燒而未能推廣使用.當(dāng)科學(xué)家將汽油完全燃燒的問(wèn)題解決后,產(chǎn)生的積極效應(yīng)除了減少炭黑顆粒的產(chǎn)生對(duì)電池氣體通道造成的阻塞外,還有
 
(填序號(hào)).
a.提高燃料的利用率
b.減少有毒的碳?xì)浠衔、一氧化碳等污染物的排?br />(6)地球上的化石燃料將日趨枯竭,解決人類面臨的能源問(wèn)題是開(kāi)發(fā)新能源,如開(kāi)發(fā)利用
 
(任舉兩例).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于石油的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、石油是混合物,煉制后能得到多種產(chǎn)品
B、石油是一種可以再生的能源
C、石油是一種純凈物
D、石油燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為
 
 
兩大類.空氣污染的危害表現(xiàn)為
 
、
 
 
三個(gè)方面.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

打雷閃電時(shí),空氣中會(huì)有極少的氧氣變?yōu)槌粞酰P(guān)于此現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該變化是物理變化
B、該變化是化學(xué)變化
C、氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)
D、氧氣和臭氧是不同的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.請(qǐng)完成下列填空:
(1)在符號(hào) ①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中,“2”的意義各不相同.其中(用序號(hào)回答):
A、表示分子個(gè)數(shù)的是
 
;     B、表示一個(gè)分子中所含的原子數(shù)目的是
 
;
C、表示離子數(shù)目的是
 
;     D、表示離子所帶電荷數(shù)的是
 

(2)用化學(xué)符號(hào)回答:
A、人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
 
;        B、空氣中含量最多的氣體
 

C、地殼中含量最多的金屬元素
 
;    D、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(3)用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
2個(gè)氫原子
 
;  2個(gè)氧分子
 
; 2個(gè)鎂離子
 
;過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)
 
;
(4)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(填字母,下同)
A.肥皂水            B.氧氣          C.氫氣       D.明礬
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
; 
(2)用于急救病人的是
 

(3)常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
; 
(4)常用凈水劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣、碳、一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),下列對(duì)這三個(gè)反應(yīng)的敘述中,正確的是(  )
A、氫氣、碳、一氧化碳不一定都是還原劑
B、都有紅色物質(zhì)生成
C、都屬于置換反應(yīng)
D、反應(yīng)生成的尾氣都不能直接排放到空氣中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣和氧氣--帶火星木條
B、氮?dú)馀c二氧化碳?xì)怏w--燃著的木條
C、水與食鹽水--加熱蒸發(fā)
D、硬水與軟水--肥皂水

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