14.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實驗探究.
【猜想假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液.
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案
實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價
第1組若溶液變紅,則猜想(2)不成立第2組同學(xué)認為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉的水溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
則猜想(1)不成立.
第3組同學(xué)認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.
第3組若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.第1組同學(xué)認為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ牵簩⒃嚬軆?nèi)物質(zhì)靜置,向上層清液加入酚酞試液
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),為防止變質(zhì),所以保存時要密封保存.
(1)第二組實驗中,產(chǎn)生沉淀的方程式為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

分析 氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.

解答 解:【設(shè)計方案】若溶液變紅,則猜想(2)可能成立,這是因為碳酸鈉的水溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅;
若產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,說明猜想(1)不成立;
不需過濾也能達到實驗?zāi)康,更簡單的操作方法是:將試管?nèi)物質(zhì)靜置,向上層清液加入酚酞試液,實驗過程如下表所示:

實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價
第1組若溶液變紅,則猜想(2)不成立第2組同學(xué)認為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉的水溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl則猜想(1)不成立.
第3組同學(xué)認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.
第3組若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.第1組同學(xué)認為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ菍⒃嚬軆?nèi)物質(zhì)靜置,向上層清液加入酚酞試液:
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),為防止變質(zhì),所以要密封保存.
故填:二氧化碳;密封保存.
(1)第二組實驗中,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
故填:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列分析推理正確的是( 。
A.氫氧化鎂可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多
B.H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C.燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水就是酸雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種,鑒別它們可按如圖所示的步驟進行,回答下列問題.
(1)在氫氧化鈉、硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉和硫酸五種物質(zhì)中屬于酸的是H2SO4(填化學(xué)式),屬于堿的是NaOH(填化學(xué)式),B中的溶質(zhì)是CuSO4(填化學(xué)式).
(2)用X鑒別D、E時,X可以選用不同的物質(zhì).
①若X為稀鹽酸,寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②若X為澄清石灰水,寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置制取氧氣并測定所收集氣體的體積,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出儀器①的名稱長頸漏斗,B、C裝置中的部分導(dǎo)管未完全畫出,請直接在圖中補畫完整.
(2)A裝置可用于實驗室制取氧氣和氫氣(或二氧化碳)的發(fā)生裝置,寫出利用此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,不能用B收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水.
(3)實驗中量筒的作用是根據(jù)進入量筒內(nèi)的水的體積,測定生成氣體的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是錐形瓶,儀器b的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,“液封”的目的是防止生成的氣體通過長頸漏斗逸出.
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是B(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用A裝置制備CO2時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集CO2的裝置是D,檢驗CO2是否集滿時,將燃著的木條放在集氣瓶口,熄滅則滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊藏著豐富的海洋資源.
(1)海水制鹽.從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā).正確的操作順序是acdbe(填字母).加Na2CO3溶液的作用是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇.
(2)海水淡化.如圖1是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置,證明得到的水是淡水的方法是取少量得到的水于試管中,蒸干后沒有殘留固體.

(3)海水制鎂.從海水中提取金屬鎂的過程如圖2所示:
在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是②(填反應(yīng)順序號),海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步的作用是將氯化鎂富集起來.
(4)海水“制堿”.氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿.
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84:53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖3所示,請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是反應(yīng)生成的碳酸氫鈉質(zhì)量大于生成氯化銨的質(zhì)量,而相同條件下氯化銨的溶解度遠大于碳酸氫鈉的溶解度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊.
(1)海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”(也稱“太陽能蒸發(fā)法”),這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法.海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶 的方法使NaCl晶體析出(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)
(2)我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,制取純堿.反應(yīng)原理如下:步驟一:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl  步驟二:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+H2O+CO2↑,部分物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①步驟二中X的化學(xué)式為Na2CO3 ②步驟一中析出晶體后剩余的溶液中含有的溶質(zhì)是NaHCO3、NH4Cl(寫化學(xué)式)
(3)30℃時向盛有70g NH4Cl飽和溶液的燒杯中加入10g NH4Cl固體充分攪拌后將溶液升溫到60℃,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為14:25 (填最簡整數(shù)比)
(4)等質(zhì)量的NH4Cl、NaCl飽和溶液分別從30℃時降溫至15℃,析出晶體后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)前者=后者(填“>”、“<”、“=”之一)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組物質(zhì)俗稱、化學(xué)式及分類正確的是( 。
A.石墨、C、金屬B.酒精、C2H5OH、無機物
C.火堿、NaOH、堿D.臭氧、O3、氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置是C或E(填字母).
②寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進入b(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用裝置K.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的CO,應(yīng)選用裝置H.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案