11.下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.炒菜時油鍋中的油著火時,可用鍋蓋蓋滅B.電線短路引起電器著火時,可用水澆滅C.圖書館存放的圖書、資料等著火時,可用二氧化碳滅火器澆滅D.實驗時碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,可用濕抹布撲滅

分析 根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件,則滅火的原理有三種:撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點以下.根據(jù)燃燒的具體情況,選擇恰當?shù)臏缁鸱椒▽Σ拍芨玫販p少損失.

解答 解:A、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣,會使油因不能與氧氣接觸而熄滅.此方法正確;
B、電器因短路起火時,首先應(yīng)切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故選項說法錯誤.
C、二氧化碳滅火不留任何痕跡,適合圖書館起火,此方法正確;
D、酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋,采用隔離氧氣的方法進行滅火;故做法正確;
故選B.

點評 以及實際解題當中本題考查學生對滅火原理知識的理解,并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實生活中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室常用的實驗儀器,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純度較高的氧氣,應(yīng)把上述裝置中的A與E連接起來(填序號,下同).寫出這一反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)實驗室制取二氧化碳時選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C,檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.
(4)B和F連接起來可以進行滅火實驗,F(xiàn)中的實驗現(xiàn)象為低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,該實驗現(xiàn)象說明了二氧化碳密度比空氣密度大,不能燃燒,不能支持燃燒等性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.螞蟻在找到食物后的歸巢途中,用一種自身分泌物涂附在路途上,為其他螞蟻覓食引路. 這種分泌物叫跟蹤劑,是信息素的一種.對這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學式為C10H18O.下面對該信息素的說法中正確的是( 。
①該信息素由C、H、O三個元素組成的
②該信息素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為10:18:1
③該信息素(C10H18O)是由10個碳原子18個氫原子1個氧原子構(gòu)成
④該信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的.
A.②、④B.①、③C.①、④D.②、③、④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學式書寫和讀法都正確的一組是( 。
A.NO2 氮化二氧B.N2O5 五氧化二氮C.N1O1   一氧化氮D.O3N2三氧化二氮

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)飽和溶液的說法中,正確的是( 。
A.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和溶液降溫析出固體溶質(zhì)后的溶液一定是不飽和溶液
C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后原溶液會變成不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.寫出下列物質(zhì)的化學式、符號:
(1)空氣的主要成份N2;
(2)雙氧水中氧的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(3)n個硫酸根離子nSO42-
(4)五個水分子5H2O;
(5)常溫下呈液態(tài)的金屬Hg;
(6)氯化鈉中的陰離子Cl-;
(7)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成化合物的化學式Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在木炭還原氧化銅的實驗中,若有6g木炭完全變?yōu)槎趸,則得到單質(zhì)銅的質(zhì)量最多是( 。
A.32gB.64gC.16gD.12g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.用化學符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學式Al2O3
(2)2個鈉原子2Na     
(3)1個氮分子N2    
(4)1個銨根離子NH4+
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.從分子角度說明說電解水和水的蒸發(fā)有什么不同.

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同步練習冊答案