1.如圖是實驗室常用的實驗儀器,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純度較高的氧氣,應(yīng)把上述裝置中的A與E連接起來(填序號,下同).寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)實驗室制取二氧化碳時選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C,檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.
(4)B和F連接起來可以進(jìn)行滅火實驗,F(xiàn)中的實驗現(xiàn)象為低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,該實驗現(xiàn)象說明了二氧化碳密度比空氣密度大,不能燃燒,不能支持燃燒等性質(zhì).

分析 (1)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氧氣可用排水法,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)過氧化氫制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫制取,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,驗滿二氧化碳的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)據(jù)實驗現(xiàn)象和二氧化碳的性質(zhì)分析解答.

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氧氣可用排水法,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)過氧化氫制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫制取,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,驗滿二氧化碳的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)F中的實驗現(xiàn)象為低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒,所以可用來滅火;
故答案為:(1)A;E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;
(3)B;C;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;
(4)低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅;不能燃燒,不能支持燃燒.

點評 本題著重考查了實驗室制取的裝置選取、制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的性質(zhì)、驗滿等知識,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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11.用化學(xué)符號填空:
(1)2個氯原子2Cl;       
(2)2個氮分子2N2;
(3)氫單質(zhì)H2;       
(4)+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.

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12.化學(xué)實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起試驗,并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯,,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是濾紙破損(寫出一點即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變的澄清透明.
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!你的觀點是該水仍是混合物,若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.

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9.《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中新增PM2.5指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列措施中,能減少PM2.5污染的是( 。
A.使用太陽能熱水器B.焚燒秸稈、樹葉
C.多開私家車出行D.大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

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16.一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得數(shù)據(jù)見表.下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)質(zhì)量
反應(yīng)前25gx5g5g
反應(yīng)后8g23g5g8g
A.x=9g
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中,丙物質(zhì)可能是催化劑
D.在該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量比為1:1

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6.東營市創(chuàng)建文明城市,倡導(dǎo)人們講文明話做文明事,節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境從身邊做起.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.選擇自行車和公交車作為出行工具
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D.拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡

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13.2015年1月2日,哈爾濱一倉庫發(fā)生大火時因樓房倒塌,導(dǎo)致5名消防員英勇犧牲.“水火無情”,我們要正確認(rèn)識燃燒,掌握滅火方法,趨利避害.
(1)下面是一些滅火事例:①熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r,關(guān)閉閥門;③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;④森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火.
請你從滅火原理的角度選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn),對上述滅火事例進(jìn)行分類:分類標(biāo)準(zhǔn)隔絕氧氣包括①③.(填事例序號)
(2)打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同,請寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$10H2O+8CO2

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10.用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.將10g含有氯化鈉的純堿加入到102.32g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)收集到2.2g的氣體.求原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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