大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要有動(dòng)植物的
 
、煤等燃料的燃燒．空氣中CO2的含量升高，會(huì)加劇
 
．
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要是礦物燃料的燃燒等，結(jié)合空氣中CO2的含量升高對(duì)環(huán)境的影響，進(jìn)行分析解答．
解答：解：大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要有動(dòng)植物的呼吸作用、煤等燃料的燃燒等；空氣中CO2的含量升高，會(huì)加劇溫室效應(yīng)．
故答案為：呼吸作用，溫室效應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解自然界的碳循環(huán)、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用作電極的是（　�。�
A、金剛石
B、活性炭
C、C60
D、石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)物質(zhì)溶解度的研究具有重要的意義，如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃，二者析出固體的質(zhì)量關(guān)系是
 
．
（2）要在相同溫度下配制相同濃度的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，應(yīng)選擇的溫度條件是
 
．
（3）40℃時(shí)，能配制得到甲溶液的最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（4）20℃時(shí)，進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：
①上述實(shí)驗(yàn)過程中屬于飽和溶液的是
 
（填序號(hào)，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
．
②下列操作能使E中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是
 
．
a．加入20g甲         b．加入100g水 c．升溫至40℃d．降溫到10℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：
（1）CO氣體能使人中毒，其原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先熄滅A處酒精燈，并繼續(xù)通一氧化碳，原因是
 
．
（6）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法
 
．
（7）某混合氣體中含有水蒸氣、CO、CO2、N2、O2，將該混合氣體依次通過足量灼熱的Cu、灼熱的CuO、石灰水、濃硫酸（能夠吸收水分）后，最后剩余的氣體是
 
．
A．O2、水蒸氣    B．CO2、N2    C．N2    D．CO、O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　　）
A、
氧氣用于食品防腐
B、
二氧化碳用作氣體肥料
C、
活性炭用作凈水劑
D、
石墨用作電車的電刷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、燈泡中充入氧氣可延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
B、液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑
C、通常情況下，氧氣呈無色無味的氣態(tài)
D、氧氣性質(zhì)比較活波，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)之最不正確的是（　�。�
A、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
B、空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣
C、人體中含量最多的物質(zhì)是水
D、地殼中含量最多的元素是氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
和
 
．實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是
 
（限寫一項(xiàng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納概括是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．
（1）從宏觀、微觀、符號(hào)角度整體認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化．
如圖表示某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀過程（已知：代表氧原子，代表硫原子）該變化的宏觀事實(shí)是
 
．化學(xué)方程式是
 
．

（2）用物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系學(xué)習(xí)化學(xué)．由于活性炭具有
 
的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，在生產(chǎn)、生活中常用作吸附劑；
（3）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功保證．從試劑瓶中向試管中傾倒液體試劑的正確操作是
 
；用量筒量取液體體積時(shí)，正確的讀數(shù)方法是
 
．

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