下列金屬,活動(dòng)性最弱的是( 。
A、NaB、ZnC、AgD、Cu
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,金屬的位置越靠前,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:常見金屬活動(dòng)性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,在四個(gè)選項(xiàng)中金屬的活動(dòng)性順序有強(qiáng)到弱為Na、Zn、Cu、Ag,所以最弱的為Ag.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置.
(1)事先向水中加入少量稀硫酸溶液的目的是
 

(2)C試管中收集到的氣體是
 
,可以用
 

檢驗(yàn);D試管中收集到的氣體是
 
,
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(4)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氧氣是空氣的主要成分之一,地球上一切生命體每時(shí)每刻都離不開氧氣.
①通常狀況下,氧氣為(填顏色、氣味、狀態(tài))
 

②氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是
 

(2)如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量).回答下列問題:
(Ⅰ)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(Ⅱ)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是
 

(Ⅲ)物質(zhì)④屬于
 
(填序號(hào))
A.單質(zhì)   B.化合物     C.氧化物
(Ⅳ)其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為
 

(Ⅴ)寫出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中,含有相同原子團(tuán)的是( 。
A、NaOH和Na2O
B、NH4Cl和NH4NO3
C、MgSO4和MgS
D、KMnO4和K2MnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年7月28日,南京市棲霞區(qū)發(fā)生可燃?xì)怏w管道泄漏爆燃并引發(fā)大火.同學(xué)們應(yīng)吸取教訓(xùn)珍愛生命,懂得一些燃燒與爆炸的基本常識(shí).下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無關(guān)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅、鐵、鎂三種金屬中的兩種混合物13g,與足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為1g,則混合物中一定含有的金屬是( 。
A、鋅B、鐵C、鎂D、無法推斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是( 。
A、用小木條沾取區(qū)分濃硫酸與稀硫酸
B、用燃燒的方法可區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
C、用酚酞試液可區(qū)分鹽酸和食鹽水
D、用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原子得失電子后相對(duì)原子質(zhì)量會(huì)有較大改變
B、氫的相對(duì)原子質(zhì)量為1,所以氫的原子質(zhì)量為1克
C、相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值
D、通常情況下,相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)上常用燃燒法測(cè)定化合物的組成.現(xiàn)取3.2克某化合物X在足量氧氣中充分燃燒,只生成二氧化碳和水兩種物質(zhì),將燃燒后的生成物通過如圖裝置.經(jīng)完全吸收后,測(cè)得A裝置質(zhì)量增加了3.6g,B裝置質(zhì)量增加了4.4g.下列關(guān)于有機(jī)物X組成說法錯(cuò)誤的是( 。
A、一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B、一定含有C、H、O三種元素
C、一定含有C、O兩種元素,可能含有H元素
D、只含有C、H兩種元素,不含O元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案