(1)氧氣是空氣的主要成分之一,地球上一切生命體每時(shí)每刻都離不開氧氣.
①通常狀況下,氧氣為(填顏色、氣味、狀態(tài))
 

②氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是
 

(2)如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量).回答下列問題:
(Ⅰ)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(Ⅱ)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是
 

(Ⅲ)物質(zhì)④屬于
 
(填序號(hào))
A.單質(zhì)   B.化合物     C.氧化物
(Ⅳ)其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為
 

(Ⅴ)寫出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)①根據(jù)對(duì)氧氣的物理性質(zhì)的記憶考慮;
②根據(jù)木炭、硫、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、文字表達(dá)式的寫法考慮本題.
(2)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,無色液體在二氧化錳的作用下能生成氧氣則為過氧化氫分解,紫黑色固體加熱生成氧氣,則是高錳酸鉀反應(yīng)生成氧氣,白色固體在二氧化錳的作用下能生成氧氣,則是氯酸鉀的分解,二氧化錳起催化作用,碳與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳屬于氧化物,鐵燃燒生成的是四氧化三鐵.
解答:解:(1)①因?yàn)榭諝庵泻醒鯕,空氣是無色無味的氣體,所以氧氣是無色無味的氣體;
②純鐵是銀白色;鐵絲燃燒生成的四氧化三鐵是黑色固體,所以鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量
(2)
(Ⅰ)紫黑色固體加熱生成氧氣,則是高錳酸鉀反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(Ⅱ)白色固體在二氧化錳的作用下能生成氧氣,則是氯酸鉀的分解,二氧化錳起催化作用;
(Ⅲ)氧氣和碳反應(yīng)生成二氧化碳,故物質(zhì)④為二氧化碳,由兩種元素構(gòu)成,且其中一種元素為氧元素,故為氧化物,氧化物屬于化合物,故選BC;
(Ⅳ)設(shè)磷的化合價(jià)為x,則有2x+(-2)×5=0,解得x=+5,所以本題答案為:+5;
(Ⅴ)鐵燃燒生成的是四氧化三鐵,所以本題答案為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)①無色無味氣體;②劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;催化劑;BC+5;3Fe+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
點(diǎn)評(píng):此題考查了氧氣的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩種說法都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你列舉出一種客觀事實(shí),否定錯(cuò)誤說法.
 錯(cuò)誤說法  否定錯(cuò)誤說法的事實(shí)
 (1)混合后有白色沉淀生成的兩種無色溶液一定分別是硫酸和氯化鋇溶液  
 
 (2)中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象  
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小林家旁有一條小河,周末小林在家對(duì)河水進(jìn)行研究,請(qǐng)你和小林一起探究.
(1)首先要除去水中的不溶解雜質(zhì),可用
 
法;
(2)要除去水中的異味則可加入
 
 (物質(zhì));
(3)要確定是否屬于硬水,可以加入
 
 檢驗(yàn);
(4)若是硬水需降低硬度,可用
 
 法;
(5)提出一條防止河水污染的有效措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母序號(hào)).
A.酸    B.堿     C.鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性.NaCl溶液呈中性.
③室溫下(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下.
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是
 
溶液;②可能是NaOH溶液;③可能是NaCl溶液.
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測(cè)得pH=11,他判斷該溶液不可能是
 

(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量
 
產(chǎn)生大量的氣泡 猜想①正確.
步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
步驟:把產(chǎn)生的氣體,通入
 
 
【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn),認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的
 
溶液并過濾
產(chǎn)生白色沉淀 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH
步驟:向上述濾液中滴加酚酞試液 酚酞試液變
 
【反思】NaOH溶液會(huì)因接觸空氣而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,B物質(zhì)的俗稱是
 

(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明
 

(3)②的化學(xué)方程式是
 

(4)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 
,該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)
 
(填“改變”或“不改變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白:
①兩個(gè)氫原子
 
;
②4個(gè)二氧化碳分子
 

③3個(gè)鈉離子
 
;
④水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 
;
⑤“西氣東輸”工程中輸送的天然氣
 
;
⑥煤在燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生的空氣污染物包括
 
、
 
.(至少填二種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列現(xiàn)象:
(1)鋁是活潑金屬,生活中的鋁制品卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是
 

(2)波爾多液水不能用鐵制容器盛裝
 

(3)雙氧水制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬,活動(dòng)性最弱的是( 。
A、NaB、ZnC、AgD、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩份質(zhì)量相同的碳分別生成二氧化碳和一氧化碳,消耗氧氣的質(zhì)量比是( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:2

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