要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)進(jìn)行情況的是 (  )

A．氫氧化銅和稀鹽酸  B．氧化鐵和稀硫酸C．石灰水和鹽酸  D．氫氧化鋇和稀硫酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），

并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在

甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實驗說明了氧氣具有的性

質(zhì)是：

    （1）                        ；

    （2）                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


            

(1)某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是                          。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是        (填序號)。

①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類

(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為： ，其中R的化學(xué)式為               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

W

X

Y

Z

反應(yīng)前質(zhì)量g

2

22

34

0

反應(yīng)后質(zhì)量g

2

40

待測

16

下列說法錯誤的是（   ）

A.W在反應(yīng)中可能是催化劑      B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)           D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于酸和堿的描述正確的是（　�。�

A.濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑  B.酸就是有酸味的物質(zhì) 

C. 生石灰與熟石灰都屬于堿                     D.堿就是有腐蝕性的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可用于除去氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉的試劑是 (  )

A．氫氧化鈣溶液   B．鹽酸   C．氯化鋇溶液   D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，原理是（用化學(xué)方程式表示）                     、                      ；但所用鹽酸不能過量，否則，鋁壺將被腐蝕，其原因是（用化學(xué)方程式表示）                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

(1)下列各種水中，屬于純凈物的是_ __(填字母)。

A．汽水  B．礦泉水

C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用__ __的方法將硬水軟化；

(3)小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__ __；

(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程：

(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素為__ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“火要空心”，煤做成蜂窩狀從化學(xué)原理上講是因為

   A、散熱快   B、有利于燃燒    C、可降低著火點(diǎn)    D、可增大與氧氣的接觸面積

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同步練習(xí)冊答案