15.實驗室部分裝置如圖所示,請回答有關問題.

(1)寫出a、b兩種儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,最好選擇圖中的AF(填編號)組裝一套制取裝置,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置氣密性.
(3)小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她進行了如下實驗探究:
實驗一實驗二實驗三
實驗操作取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條取5mL水于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條取5mL5%過氧化氫溶液放入試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條
實驗現(xiàn)象有氣泡產生,木條不復燃沒有明顯現(xiàn)象有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃
實驗結論過氧化氫分解產生氧氣速度較慢二氧化錳加入水中不產生氧氣二氧化錳能加快過氧化氫的分解
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
①請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
②小英同學認為僅由上述實驗還不能完全證明命題的成立,她補充設計了如下探究,最終完成了對“命題”的實驗證明.
探究1:在實驗三開始和結束時,分別稱量二氧化錳的質量,其目的是證明MnO2在過氧化氫分解前后的質量不變;
探究2:利用實驗三反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產生,證明MnO2仍能加快過氧化氫的分解速率,化學性質也沒變.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應容器;裝入藥品前必須進行的一步操作是:檢查裝置氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗一中,由實驗現(xiàn)象可知,過氧化氫分解產生氧氣速度較慢;實驗二中,取5mL水于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條,沒有明顯現(xiàn)象,說明二氧化錳加入水中不產生氧氣;實驗三中,取5mL5%過氧化氫溶液放入試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條,有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃,說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解;探究1:在實驗三開始和結束時,分別稱量二氧化錳的質量,其目的是證明MnO2在過氧化氫分解前后的質量不變;探究2中,倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產生,證明MnO2仍能加快過氧化氫的分解速率,化學性質也沒變.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:長頸漏斗   錐形瓶
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈裝入藥品前必須進行的一步操作是:檢查裝置氣密性;故答案為:A、F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;檢查裝置氣密性
(3)實驗一中,由實驗現(xiàn)象可知,過氧化氫分解產生氧氣速度較慢;實驗二中,取5mL水于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條,沒有明顯現(xiàn)象,說明二氧化錳加入水中不產生氧氣;實驗三中,取5mL5%過氧化氫溶液放入試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條,有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃,說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解;①故答案為:Ⅰ較慢;Ⅱ沒有明顯現(xiàn)象;Ⅲ取5mL5%過氧化氫溶液放入試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條;
②探究1:在實驗三開始和結束時,分別稱量二氧化錳的質量,其目的是證明MnO2在過氧化氫分解前后的質量不變;探究2中,倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產生,證明MnO2仍能加快過氧化氫的分解速率,化學性質也沒變;故答案為:證明MnO2在過氧化氫分解前后的質量不變;倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產生,證明MnO2仍能加快過氧化氫的分解速率,化學性質也沒變

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和探究催化劑的作用等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想探究其他一些物質如FeCl3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)問題:FeCl3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?(2)猜想:FeCl3能作過氧化氫分解的催化劑
(3)實驗驗證:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一木條不復燃常溫下過氧氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量FeCl3,然后將帶火星的木條伸入試管中
(4)結論:FeCl3能加快過氧化氫的分解速率,故可以作過氧化氫分解的催化劑
(5)討論與反思:經過討論有同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明FeCl3能作過氧化氫的催化劑,還需要再補充一個探究實驗.
實驗三:【實驗目的】探究:探究化學反應前后質量是否發(fā)生改變
【實驗步驟】①準確稱量FeCl3的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,烘干,稱量;④對比反應前后FeCl3的質量.
【討論】如果FeCl3在反應前后質量不變,則說明FeCl3可以作過氧化氫分解的催化劑
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗.
探究:探究化學反應前后化學性質是否發(fā)生改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質的溶解度是40g.
(2)50℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序為丙<乙<甲.
(3)若要從甲溶液中獲得溶質甲,可用的結晶方法是降溫結晶.
(4)30℃時,在100g水中加入50g丙,充分攪拌所得溶液的質量是110g.
(5)30℃時,將丙的飽和溶液降溫至10℃,所得溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(6)把甲、乙、丙的飽和溶液從50℃降至10℃時,沒有晶體析出的是丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)寫出E圖中所用的三種儀器的名稱水槽、集氣瓶、導管(可以不按順序)
(2)氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序為B→D→F(填寫儀器序號字母).
②用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)(假設雜質不會發(fā),也不發(fā)生反應).儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)
①在裝藥品之前,檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是:連接好裝置后,將導管一端放入水中,關閉分液漏斗的開關,用熱毛巾捂住錐形瓶的上部,若發(fā)現(xiàn)水中有氣泡冒出,且拿開熱毛巾后,導氣管內形成一段水柱,說明裝置不漏氣.
②小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數(shù).試驗中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現(xiàn),請你對測算出的結果與實際值相比較,并作出判斷 (用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白).
1若裝置中不連接D1,則測算結果將偏大.
2實驗開始時,小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣,則測算結果將不受影響.
3用A裝置制取CO2,如果制取的氣體含有少量氯化氫氣體,希望利用D裝置除去,應該把濃硫酸溶液換成下列的C.
A.水     B.澄清石灰水     C.飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.目前,南寧市的地鐵建設正在進行中.修建地鐵要使用大量鋼材.若保存不當,鋼材容易因銹蝕而報廢.
(1)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與氧氣和水共同作用的結果.
(2)請寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法刷漆.
(3)某化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設計了如下實驗方案:
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應產生氣泡的速率比鐵片快,根據(jù)實驗②判斷反應后得到溶液的質量<(填“>”或“<”或“=”)反應前溶液的質量.請寫出實驗②中發(fā)生反應的化學方程式:Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.為除去物質中的雜質(括號內為雜質),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是(  )
物質選用試劑操作方法
ACu(CuO)氧氣通入氧氣并加熱
BKCl(KClO3二氧化錳加入MnO2后加熱,使之充分反應
CFeCl2溶液(CuCl2加入鐵充分反應后過濾
DKCl溶液(K2CO3氯化鈣溶液加入氯化鈣溶液充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各選項中,物質的分類均正確的是( 。
選項單質氧化物混合物
A鋁合金氧化銅稀鹽酸
B白磷冰水混合物
C氮氣 干冰空氣
D水銀硫酸鋇食鹽水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生.根據(jù)上述現(xiàn)象分析,你認為下面結論錯誤的是( 。
A.濾渣一定有Fe粉B.濾渣一定有Cu粉
C.濾液中一定有Fe2+D.濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是四種微粒結構示意圖,下列有關各微粒的說法中,錯誤的是( 。
A.①的化學性質比較穩(wěn)定B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子D.②容易得到電子

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