如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)操作有以下步驟:①在蒸餾燒瓶里倒入半瓶熱水,并加入一些碎瓷片;②調(diào)節(jié)酒精燈、鐵圈、鐵夾的位置,控制導(dǎo)管末端跟試管之間的距離;③檢查裝置的氣密性;④連接好全部裝置,加熱;⑤停止加熱;⑥把導(dǎo)管從試管中取出.正確的操作順序是
 

(2)實(shí)驗(yàn)裝置中用到石棉網(wǎng)的作用是
 
,鐵夾的作用是
 
,鐵圈的作用是
 
燒杯中的冷水的作用是
 

(3)導(dǎo)管的末端一般距試管底2~3cm,為什么要保持這一段距離?
 

(4)在蒸餾燒瓶中加一些碎瓷片的作用
 
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的操作步驟分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的操作過(guò)程及有關(guān)注意事項(xiàng)即可作答;
(3)根據(jù)導(dǎo)管的末端一般距試管底2~3cm,便于水蒸氣冷凝解答;
(4)根據(jù)為防止液體暴沸,應(yīng)加碎瓷片解答,
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的操作步驟是加蒸餾液之前應(yīng)檢查裝置的氣密性;固體酒精燈、鐵圈、鐵夾的位置,控制導(dǎo)管末端跟試管之間的距離應(yīng)在蒸餾燒瓶里倒入半瓶熱水之后;制取蒸餾水之后應(yīng)先把導(dǎo)管從試管中取出,再停止加熱,否則會(huì)倒吸.故正確的操作順序是③①②④⑥⑤;
(2)對(duì)燒瓶進(jìn)行加熱時(shí),為防止加熱時(shí)燒瓶底炸裂,需墊石棉網(wǎng);鐵夾的作用是夾持固定燒瓶;鐵圈的作用是支持石棉網(wǎng);燒杯中的冷水的作用是冷卻水蒸氣;
(3)導(dǎo)管的末端一般距試管底2~3cm,太高起不到冷卻作用,太低水蒸氣會(huì)倒流,這樣正好便于水蒸氣冷凝;
(4)為防止液體暴沸,應(yīng)加碎瓷片;
答案:
(1)③①②④⑥⑤
(2)使燒瓶受熱均勻,保持蒸餾液平衡沸騰   夾持固定燒瓶    支持石棉網(wǎng)   冷卻水蒸氣
(3)便于水蒸氣冷凝
(4)防止水蒸餾時(shí)爆沸
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,難度不大;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、鹽酸B、石灰水
C、小蘇打D、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白.
(1)人類生存離不開(kāi)氧氣,主要源于氧氣有
 
和支持
 
等用途,利用了氧氣的
 
性.
(2)應(yīng)用氧氣的兩個(gè)實(shí)例:
 
 
;隔絕氧氣的兩個(gè)實(shí)例:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①信息科學(xué)②功能材料研制③能源開(kāi)發(fā)和利用④環(huán)境保護(hù)⑤生命過(guò)程探索等領(lǐng)域中,與化學(xué)密切相關(guān)的是( 。
A、①③④⑤B、①②④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:

(1)圖( I )中A的名稱分別是
 
;若用C裝置制取氧氣,錐形瓶裝
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,D裝置可除去O2中的水蒸氣,得到干燥的氧氣則D中應(yīng)裝入的液體是
 
,氣體應(yīng)從
 
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
 (填序號(hào)):
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人設(shè)計(jì)家庭小實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置和圖(II)的裝置在實(shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制
 
來(lái)控制反應(yīng)速度.
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)裝置都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體.若用圖(Ⅱ)裝制取少量CO2,藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體藥品通常存放在
 
中,粉末顆粒狀的一般用
 
取用,塊狀的用
 
取用,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取最少量,固體只須
 
.取用液體藥品時(shí)試劑瓶蓋
 
放在桌子上,試劑瓶標(biāo)簽朝向
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有規(guī)格為:10mL、20mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的水,應(yīng)取
 
mL 的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)
 
;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為16mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)
 
16mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是日常生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蔗糖溶于水
B、米飯變餿
C、冰熔化成水
D、氣球充氣變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列由純天然材料制成的是( 。
A、電腦B、鋼筆
C、大理石地板D、不銹鋼餐具

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同步練習(xí)冊(cè)答案