如圖所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:
(1)標號為a的儀器名稱是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;要制取3.2g氧氣,至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為 g.
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選圖 (填序號)作為發(fā)生裝置,常采用圖C所示的收集裝置,檢驗二氧化碳的收集滿的方法是 .
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖A(填序號)作為發(fā)生裝置,氨氣的密度小于空氣,易溶于水形成氨水,實驗室收集氨氣應(yīng)采用的方法是 .
(5)在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)生產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是 .
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在c導(dǎo)管口處,木條熄滅,證明滿了;實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4,因此需要加熱;氨氣的密度小于空氣,易溶于水形成氨水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)生產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,最可能的原因是:沒有放催化劑二氧化錳.
【解答】解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x,
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 3.2g x=31.6g;
故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;31.6;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在c導(dǎo)管口處,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;將一根燃著的木條平放在c導(dǎo)管口處,木條熄滅,證明滿了;
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4,因此需要加熱;氨氣的密度小于空氣,易溶于水形成氨水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;向下排空氣法收集;
(5)在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)生產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,最可能的原因是:沒有放催化劑二氧化錳;故答案為:沒有放催化劑二氧化錳;
【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿方法和有關(guān)化學(xué)方程式的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲使溶液中含有大量的Mg2+,K+,Cl﹣,NO3﹣,SO42﹣,(除去水電離出的微量H+和OH﹣外)不含其它離子,在蒸餾水中應(yīng)加入( )
A.AgCl、K2CO3、MgSO4 B.Na2SO4、Mg(OH)2、KCl
C.MgCl2、KNO3、K2SO4 D.AgNO3、KCl、MgSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室加熱150mL的液體,可以使用的儀器是( )
①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺.
A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,錯誤的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從微觀粒子的角度回答下列問題:
(1)石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差異較大,原因是 不同;
(2)H2O與H2O2的組成元素種類相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是 不同;
(3)鈉原子和鈉離子屬于同種元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是 不同;
(4)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)中每個鐵原子失去2個電子變成Fe2+,每個銅離子 個電子變成銅原子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1991年,我國化學(xué)家張青蓮與另一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115.銦原子的核外電子數(shù)為( )
A.115 B.49 C.66 D.164
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中,錯誤的是()
A.a(chǎn)處形成淺綠色溶液
B.b處形成大量氣泡
C.c處反應(yīng)放熱
D.d處溶液呈紅色
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