A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
D.
 
   H.
 

(2)寫出反應①②的化學方程式.①
 
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進行分析,根據(jù)“A是一種暗紫色固體”,故A是高錳酸鉀;加熱“能生成使帶火星的木條復燃的氣體”D,故D是氧氣;G在氧氣燃燒“能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體”H,故H是二氧化碳,G是碳;B與無色液體混合能產(chǎn)生氧氣,且“B在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”,故B是二氧化錳,E是過氧化氫,生成的F是水;反應①中生成的C是錳酸鉀,據(jù)此解答.代入題目進行驗證,各項符合.
解答:解:找出題目的突破口:A是一種“暗紫色固體”,故A是高錳酸鉀;加熱能生成“使帶火星的木條復燃的氣體D”,故D是氧氣;G在氧氣燃燒能生成“使澄清的石灰水變渾濁的氣體H”,故H是二氧化碳,G是碳;B與無色液體混合能產(chǎn)生氧氣,且“B在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”,故B是二氧化錳,E是過氧化氫,生成的F是水;反應①中生成的C是錳酸鉀,把推測的結(jié)果帶入框圖,推斷合理.
根據(jù)推測,可分別寫出①②反應的化學方程式為:
①2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:
(1)O2;CO2
(2)①2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于空氣污染物的一組氣體是(  )
A、CH4、CO2、H2
B、CO2、HCl、N2
C、SO2、CO、NO2
D、HCl、N2、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

從下列氣體中,選擇相應的化學式填在空白處 
O2   H2   CO2    CH4 CO
(1)能用向上排空氣法收集的是
 
(2)能滅火的是
 
(3)能使帶火星木條復燃的是
 
,(4)天然氣、沼氣的主要成分的是
 
,(5)與空氣混合,遇明火易爆炸的是
 
,(6)造成煤氣中毒的氣體是
 
(7)未來最理想的能源是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

試寫出一個有氫氣參與的化合反應
 
,另寫出一個有水生成的分解反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符號或符號的含義
(1)2個銀原子
 
  
(2)2N2表示
 

(3)3個碳酸根離子
 

(4)標出硝酸銨中顯+5價的氮元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下,它們都能跟甲烷發(fā)生反應,已知O2和CH4充分反應后的生成物是CO2和H2O,由此判斷Cl2和CH4充分反應后的生成物是( 。
A、CCl4和H2
B、CCl4和HCl
C、H2Cl2
D、C和HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)科學家把工業(yè)上排出的二氧化碳氣體采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應生成一種重要的化工原料和水,反應的化學方程式為:2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
X十4H2O,
(1)請寫出X的化學式
 
,判斷依據(jù)是
 

(2)為了減緩大氣CO2含量的增加,下列建議中,目前可行的是
 
 (填序號)
①嚴格遵守國際相關(guān)“低碳”公約
②禁止使用煤、石油等礦物能源
③更多地利用太陽能、風能等清潔能源
④少開私家車.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是(  )
A、氧氣B、水C、二氧化碳D、氖氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是生活中常見的一些變化,其中有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同,這種變化是(  )
A、放在衣柜里的樟腦球逐漸變小
B、被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
D、水放進冰箱一段時間后結(jié)冰

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