【題目】日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的,某化學(xué)小組為驗(yàn)證某種食品包裝塑料袋的成分,進(jìn)行如下探究:
(做出猜想)猜想甲:該塑料袋是用聚乙烯制成的;猜想乙:該塑料袋是聚氯乙烯制成的;
(查閱文獻(xiàn))①聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;②聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;③無(wú)水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色。
(實(shí)驗(yàn)探究)該小組設(shè)計(jì)上述組合裝置圖,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中無(wú)水硫酸銅粉末由白色變成藍(lán)色,由此可判斷塑料袋制作材料中含有____元素。
(2)C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋沒(méi)有____(填化學(xué)式)氣體生成。
(3)D裝置中澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)⑷通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),可證明猜想______(選“甲”或“乙”)是正確的。
(應(yīng)用拓展)⑸從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)排放的尾氣進(jìn)行處理,采取正確的處理方法是________________。
(6)塑料的誕生,極大地方便了人們的生活。下列有關(guān)塑料的說(shuō)法中正確的是____(填序號(hào))
A 所有的塑料制品都可用來(lái)盛裝食品 B 用就地焚燒的方法處理廢棄塑料
C 大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解 D 熱固性塑料可以反復(fù)加工,多次使用
【答案】氫(H) HCl Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 甲 將尾氣回收處理,或通入氫氧化鈉溶液中等 C
【解析】
(1)B裝置中無(wú)水硫酸銅粉末由白色變成藍(lán)色,說(shuō)明該反應(yīng)中產(chǎn)生了水,因?yàn)橥ㄈ肓搜鯕,無(wú)法判斷塑料中是否含有氧元素,但一定可以判斷塑料中一定含有氫元素,故答案為:氫(H)。
(2)HCl 和硝酸銀溶液會(huì)生成白色沉淀,C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋燃燒沒(méi)有HCl 氣體生成,故答案為:HCl。
(3)D裝置中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 。
(4)聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水,聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有HCl 生成,所以猜想甲正確,故答案為:甲。
(5)尾氣中產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w,利用氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),可以吸收二氧化碳,故答案為:將尾氣回收處理,或通入氫氧化鈉溶液中等。
(6)A、中聚乙烯塑料有毒,不能裝食品;B、燃燒處理廢棄塑料可能會(huì)帶來(lái)空氣污染;C、大部分塑料通過(guò)自然手段很難降解;D、只有具有熱塑性的材料才能反復(fù)加工;故答案為:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銀顯現(xiàn)法是公安機(jī)關(guān)取犯罪嫌疑人指紋的一種方法,人的手指上有汗跡,手動(dòng)用白紙后,手指紋線(xiàn)就留在紙上,如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上,硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用生成氯化銀、氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)氣體,隨著反應(yīng)進(jìn)行,銀粒增多,由灰褐色漸變成黑色,顯現(xiàn)出黑色的指紋線(xiàn),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________、______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器F的名稱(chēng)為___________。
(2)從A、B、C中選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作并寫(xiě)出改正方法:錯(cuò)誤操作是_____ ( 填序號(hào)),改正方法是_________。
(3)選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn): .
①用KMnO4制備O2 ,應(yīng)選儀器__________ (填序號(hào))。 連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性,具體操作方法是:先將導(dǎo)管一端浸入水中,然后用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡,放手后______ ,則氣密性良好。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,且反應(yīng)能隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器_____ ( 填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ;CO2 用_____________(填“向上”或“向下” )排空氣法收集。
(4)如圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備并用排水法收集H2的裝置。請(qǐng)?jiān)诖痤}:卡中把圖補(bǔ)畫(huà)完整________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近各地頻發(fā)的火災(zāi)敲響了安全的警鐘。
(1)下列行為存在火災(zāi)安全隱患的是___(填序號(hào));
A 在加油站使用明火
B 在樓道里給電動(dòng)車(chē)充電
C 燃放“孔明燈”
D 炒菜時(shí)熱油冒煙,應(yīng)向炒鍋里加水降溫
(2)住宅樓發(fā)生火災(zāi)時(shí),下列自救措施不合理的是___(填序號(hào));
A 若火勢(shì)很大,可進(jìn)入洗手間,緊閉房門(mén),用毛巾、衣服等物將門(mén)縫堵死,潑水降溫
B 若火勢(shì)很大,應(yīng)躲在窗戶(hù)或陽(yáng)臺(tái)處向外界發(fā)出求救信號(hào)
C 若火勢(shì)不大,以濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿樓道跑出
D 住宅樓有電梯的,可乘電梯撤離
(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳或水撲救。因?yàn)殒V可與之反應(yīng),如鎂在二氧化碳中能繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和一種固體單質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___;金屬鎂著火時(shí),可以采用的滅火方法是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在20°C時(shí),將等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50°C時(shí)現(xiàn)象如圖2,A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖3。試根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是__________。
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為____________(填“>”“<”或“=”)。
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線(xiàn)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某白色固體可能由BaCl2、 NaOH 、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。
I.初步探究:小青同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。
[查閱資料]BaCl2溶液顯中性、碳酸鈉溶液顯堿性。
[初步結(jié)論](1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是___________,一定沒(méi)有的物質(zhì)是___________。
(2)R溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒(méi)有氯化鋇。
[交流討論]小霞同學(xué)認(rèn)為:無(wú)色溶液R變紅色,說(shuō)明溶液R中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定 ,需對(duì)溶液R繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究:
I.繼續(xù)探究:
[提出問(wèn)題]無(wú)色溶液R中有氫氧化鈉嗎?
[猜想與假設(shè)]猜想一:有NaOH 猜想二:沒(méi)有 NaOH
[探究與結(jié)論]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A.取無(wú)色溶液R于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 證明溶液R中有___________,并被除盡 |
B.取實(shí)驗(yàn)步驟A所得上層清液于試管中,加 入____________ | ___________ | 猜想一正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑,它受熱分解產(chǎn)生的氣體,能使面胚在焙烤過(guò)程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉,是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨(dú)使用,也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑。復(fù)合膨松劑遇水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,起到膨松作用。下列說(shuō)法正確的是
A. 任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑
B. 碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:NaHCO3CO2↑+ H2O + Na2CO3
C. 碳酸氫鈉做膨松劑時(shí),必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用
D. 復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平昌冬奧會(huì)閉幕式上“北京八分鐘”閃耀全場(chǎng),向全世界發(fā)出2022年北京冬奧會(huì)的邀請(qǐng)。
(1)演員穿著的“熊貓”道具輕而堅(jiān)固,制作材料主要有碳纖維復(fù)合材料和鋁合金管材,其中屬于金屬材料的是_________________。
(2)為了保暖,演員們穿的演出服配備了聚合物鋰電池,工作時(shí)反應(yīng)生成LiMnO2,Li原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的值是_____________。
(3)滑冰是冬奧會(huì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。冰鞋底部的冰刀是由某種特殊鋼鐵材料制成的,工業(yè)上可用一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)的方法煉鐵,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Zn>Fe>Cu判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)可以發(fā)生
B.反應(yīng)可以發(fā)生
C.鋅片放入少量硫酸亞鐵溶液中,顏色由淺綠色變成無(wú)色
D.鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
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