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請回答下列有關水的問題:
(1)①自來水生產過程中先用
 
的方法除去水中不溶性雜質,再進行消毒.X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式是
 

②地下水硬度過大會影響生產和生活,應軟化后使用.
a.檢驗硬水常用的物質是
 

b.如果某地下水中鈣、鎂離子含量過高(假設主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,再加入適量的純堿后分別生成
 
 
(填化學式)沉淀,即可將水軟化.
③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認為造成該現象的原因可能有
 
(正確選項有多個,請選填字母序號).
A.化學肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中         D.工業(yè)廢氣的排放
④愛護水資源從我做起,下列做法可行的有
 
(正確選項有多個,請選填字母序號).
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉.
考點:自來水的生產過程與凈化方法,硬水與軟水,水資源的污染與防治,鹽的化學性質,質量守恒定律及其應用,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)①根據過濾可除去水中難溶性雜質以及化學反應前后原子的種類和數目不變進行解答;
②根據檢驗硬水常用的物質是肥皂水以及氯化鎂溶液和氫氧化鈣溶液反應氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行解答;
③根據水體富營養(yǎng)化的污染原因解答;
④根據節(jié)約用水的做法解答.
解答:解:(1)①根據過濾除去難溶性雜質,化學反應前后原子的種類和數目不變可知,Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式是ClO2;故填:過濾;ClO2;
②a.常用肥皂水來檢驗硬水,其中產生泡沫較多的是軟水,泡沫較多的是軟水;故填:肥皂水;
b.氯化鎂溶液和氫氧化鈣溶液反應氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以某地下水中鈣、鎂離子含量過高(假設主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,再加入適量的純堿后分別生成氫氧化鎂沉淀和碳酸鈣沉淀;故填:Mg(OH)2;CaCO3;
③水體富營養(yǎng)化造成該現象的原因可能有A.化學肥料流失到河中;B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑;C.人畜的糞便流失到河中等.故填:ABC;
④愛護水資源做法可行的有A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭;B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地;D.用殘茶水澆灌某些花卉;而C.用洗衣機洗一兩件襯衫會浪費水資源.故填:ABD.
點評:本題主要考查了水的凈化、污染及節(jié)約水的措施的知識,屬于基礎的知識,難度不大,應加強水的知識歸納和學習,有利于解決本題為題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識.

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室制取氫氣的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
.(填A~E字母序號,下同)
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
,所選用的收集裝置是C或
 
,用裝置C收集氧氣驗滿的方法是:將
 
,若木條復燃證明氧氣已滿,反之則不滿.
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
 
,選擇該方法的依據是
 
.你認為選擇氣體的收集方法,從氣體性質的角度需要考慮的因素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我校學生為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同,根據教材中的實驗方案進行實驗.請根據圖示和實驗過程回答:

(1)第一步應如何操作?
(2)如表是他們的探究方案,請你填寫完整.
探究內容實驗方法判斷依據
二氧化碳含量是否相同
 
 
氧氣含量是否相同
 
 
水含量是否相同
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進行實驗,可觀察到的現象是:
 
,待裝置冷卻至室溫打開之水夾后看到
 

(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是
 

(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
1
5
.小組的同學幫她自習檢查,發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成次現象的原因可能是
 

(4)小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據化學式CO(NH22:計算
(1)CO(NH22:的相對分子質量=12+16+
 
 

(2)CO(NH22:各元素質量比:C:O:N:H=12:16:
 
 

(3)向一畝地施加6千克CO(NH22:,則施入的氨元素質量是多少千克?
解施入的氮元素質量為:6×
 
 
(千克)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年4月10日,上海多家超市發(fā)生“染色饅頭”事件,在過期饅頭中加入甜蜜素、山梨酸鉀等防腐劑后重新上市.防腐劑山梨酸鉀的化學式為C6H7KO2,試回答:
(1)山梨酸鉀由
 
種元素組成,各元素的質量比為
 

(2)山梨酸鉀中碳元素的質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸亞鐵(FeCO3)是一種重要的工業(yè)鹽,也是煉鐵所用菱鐵礦的主要成分,外觀為白色固體,難溶于水,遇水和氧氣會發(fā)生反應,化學方程式為4FeCO3+6H2O+O2=4Fe(OH)3+4CO2
(1)小亮同學提出三種生成碳酸亞鐵的情況,其中正確的是(填序號)
 

A.+3價鐵的鹽溶液與可溶性碳酸鹽發(fā)生復分解反應;B.+2價鐵的鹽溶液與可溶性碳酸鹽作用;C.鐵與氧氣、水發(fā)生復雜的氧化反應
(2)小亮同學取一定量碳酸亞鐵固體于燒杯中,加入足量水,將燒杯放置在天平左盤上,向右盤放入砝碼至天平平衡.放置較長時間后(不考慮水分蒸發(fā)),觀察到天平的指針會
 
(填“偏左”、“偏右”、“不發(fā)生偏轉”之一);另外,放置過程中還可觀察到的一項實驗現象為
 

(3)待上述燒杯中物質的質量不發(fā)生變化時,向燒杯中加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸109.5g,恰好完全反應,求反應后所得不飽和溶液中溶質的質量
 
.(計算結果精確到0.01g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物質:銅、二氧化碳、水、食鹽、熟石灰、氧氣、碳酸氫銨等,根據要求將符合題意的物質的化學符號寫在橫線路上.
①一種紫紅色固體,常用于電器中的導線
 
,②是一種常見的建筑材料,用于粉刷墻壁
 

③醫(yī)療常用于搶救病人,供給動植物呼吸
 
,④是一種氣體肥料,固態(tài)時能用于人工降雨
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

保氧氣化學性質最小粒子是
 
.(填化學式)

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