14.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A氯酸鉀和氯化鉀取樣,加適量二氧化錳并加熱
B二氧化碳和一氧化碳通入石蕊溶液,觀察溶液是否變紅
C稀鹽酸和稀硫酸加鎂條,觀察是否有氣泡
D氮肥和磷肥觀察外觀,呈灰白色的為磷肥
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)氯酸鉀和氯化鉀的性質(zhì)進行分析;
B、根據(jù)二氧化碳溶于水顯酸性,能使石蕊試液變成紅色分析;
C、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸都是酸,都能和鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氣分析;
D、根據(jù)氮肥和磷肥的顏色不同分析.

解答 解:A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氣體,而加熱氯化鉀時不會,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故選項錯誤;
B、二氧化碳溶于水并且和水反應(yīng)得到碳酸,顯酸性,能使石蕊試液變成紅色,而一氧化碳不溶于水,因此無明顯現(xiàn)象,可以鑒別,故選項錯誤;
C、稀鹽酸和稀硫酸都是酸,都能和鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故選項正確;
D、氮肥都是白色的晶體,磷肥都是灰白色狀,顏色不同,可以鑒別,故選項錯誤;
故選項為:C.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,在解此類題時,首先分析需要被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學元素與人體健康密切相關(guān).兒童若患佝僂病,主要缺少的元素是( 。
A.KB.CaC.NaD.Mg

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列是小強同學對有關(guān)知識的總結(jié),其中完全錯誤的一組是(  )
A化學與生活C化學中的守恒思想
①新裝修屋內(nèi)主要污染物--甲醛
②形成酸雨的罪魁禍首是--CO2
③煤氣中毒的原因是--CO
①加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
②化學反應(yīng)前后元素的種類質(zhì)量都不變
③反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量
B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)D物質(zhì)的俗稱與類別
①氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
②金剛石是由金原子構(gòu)成的
③氮氣是由氮分子構(gòu)成的
①Na2CO3:小蘇打、鹽
②C2H5OH:酒精、堿
③CaO:熟石灰、氧化物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶質(zhì)量分數(shù)為15%的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出的質(zhì)量分數(shù)的是Cu-Zn合金.
(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①圖中的m的值為0.3.
②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.每年6月5日是“世界環(huán)境日”,水乃生命之所系,保護水資源人人有責.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法使硬水軟化.
(3)區(qū)別硬水和軟水時,可用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列圖象與對應(yīng)的表述不吻合的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中不斷加酸
B.
高錳酸鉀加熱制取氧氣
C.
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A.木炭、氧化銅、空氣B.氮氣、過氧化氫溶液、氯酸鉀
C.礦泉水、水銀、牛奶D.金剛石、干冰、石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列圖示的“錯誤操作”,與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A.
     試管破裂
B.
量取的液體偏少
C.橡皮塞彈出D.
燈內(nèi)酒精燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K都是九年級化學常見的物質(zhì),H的水溶液呈淺綠色,I為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).

寫化學方程式:C+A→CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.F+G→Fe+CuSO4═FeSO4+CuC→JCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.H→KFeSO4+Ba(NO32=BaSO4↓+Fe(NO32

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