磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是31，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15，中子數(shù)
 
核外電子數(shù)
 
．在原子中，其核內(nèi)的
 
必然等于核外
 
數(shù)．
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：由題意“磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是31，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15”，則根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”、“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則磷原子的中子數(shù)是31-15=16，核外電子數(shù)是15．
故答為：16；15；質(zhì)子數(shù)；電子．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道原子核、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量各量之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空．
①5個(gè)水分子
 
；                ②一個(gè)鋁原子
 
；
③2個(gè)硝酸根離子
 
；             ④氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽提純、溶液配制實(shí)驗(yàn)和探究．
（1）粗鹽提純：稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐步加入10mL水中，到粗鹽不再溶解為止．實(shí)驗(yàn)
還需要進(jìn)行的步驟順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、
 
（填編號(hào)順序）．
A．過(guò)濾       B．計(jì)算產(chǎn)率       C．蒸發(fā)       D．稱量精鹽
（2）溶液配制：興趣小組利用上述得到的精鹽來(lái)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液．
①計(jì)算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g；水的體積為
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱量：用托盤(pán)天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移到燒杯中．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒攪拌，使其溶解．
④存儲(chǔ)：把配好的溶液裝入
 
（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽，放到指定的地方．
⑤反思：經(jīng)檢驗(yàn)，配制得到的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%，你認(rèn)為可能造成這種誤差的：
 
（寫(xiě)一種原因）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.5g制取氧氣，完全反應(yīng)后，冷卻到室溫，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.9g，生成氧氣多少g？原混合物中有氯酸鉀多少g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
①水是由氧、氫兩種
 
組成的；②帶電的原子或原子團(tuán)叫
 
；
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 
；④化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．
（2）科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱．
①體溫計(jì)中的汞是由
 
構(gòu)成的；②用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義：
2Na
 
；2H2O
 
；O2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示（1）～（3）小題，用語(yǔ)言文字回答第（4）小題．
（1）廣告詞“中國(guó)人磷、銅易超標(biāo)”，其中銅用
 
表示；
（2）生理鹽水中含有鈉離子和氯離子，請(qǐng)寫(xiě)出鈉離子的化學(xué)符號(hào)
 
；
氣體吸入氣體呼出氣體
N278%75%
Y21%15%
Z0.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：人呼吸過(guò)程中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)變化情況如右下表所示：
請(qǐng)你判斷：表中Y是（填化學(xué)式，下同）
 
，Z 是
 
；
（4）氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)式為N2）在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，其原因是
 
（用文字回答）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)或文字填空：
（1）在下列橫線上填寫(xiě)相應(yīng)符號(hào)（必須按順序填寫(xiě)）：
硫元素
 
，3個(gè)鐵原子
 
，氮?dú)?div id="rjdvgk8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，氯酸鉀
 
．
（2）寫(xiě)出“O”元素符號(hào)的意義（要求寫(xiě)出兩種不同的意義）：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列所示儀器的化學(xué)名稱
 
．
 

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