【題目】下列應用、相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是()

A.用天然氣做燃料: 氧化反應

B.比較銅和鋅的金屬活動性順序: 置換反應

C.實驗室用高錳酸鉀制氧氣: 分解反應

D.氯化銨中加熟石灰研磨: 復分解反應

【答案】C

【解析】

A、用天然氣做燃料，該反應方程式書寫錯誤，沒有配平化學方程式，正確的應該是，氧化反應不屬于基本反應類型是，故A不正確；

B、比較銅和鋅的金屬活動性順序，把銅放入硫酸鋅溶液中，銅不能置換硫酸鋅中的鋅，因此不能用方程式來表示， 故B不錯誤；

C、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應方程式為:，該反應由一種物質生成三種物質，屬于分解反應，C正確；

D、氯化銨中加熟石灰研磨，正確反應方程式書寫錯誤，氫氧化鈉不是熟石灰，D不正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點，是一種新型甜味劑，我國是全球最主要的生產(chǎn)國，實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進行如下實驗:

[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?

[進行實驗]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

[討論交流]其他同學認為小晴的實驗設計不嚴謹，原因是____________________________。經(jīng)改進試驗后，檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。

[繼續(xù)探究]為了進步確定其元素組成。利用下圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉化為二氧化碳)

(1)實驗前要通一會兒氮氣，目的是_________________。

(2)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。

[數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g， E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

[分析與結論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質量為___g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成。

[反思評價]若沒有F裝置，對氧元素質量測定結果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鎢（W）可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦（主要含FeWO4）制得金屬鎢的工藝流程如圖所示：

（1）將黑鎢礦石碾成粉末，目的是_____。

（2）請補全酸浸槽中發(fā)生反應的化學方程式：Na2WO4+2HCl==H2WO4↓+□_____。

（3）還原爐中，發(fā)生反應的化學方程式為3H2+WO3W+3H2O，該反應中化合價改變的元素是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河南燴面作為面食的一種，遠近聞名，除水外，其中所含最多的營養(yǎng)素為____________。人體中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成物質的化學式為__________________。用稀鹽酸除去鐵銹時反應的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見物質，它們的部分反應和轉化關系如圖所示(“一”表示兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質)。已知A與D的組成元素相同，C是一種金屬元素占80%的氧化物，B和E的反應是實驗室制取D的原理。

(1)C的化學式為____________________。

(2)請寫出B和E反應的化學方程式____________________。

(3)A、D兩種物質化學性質不同的原因是什么____________________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱:____。

（2）實驗室用加熱固體混合物制取氧氣的化學方程式為①____，若要制取并收集干燥的氧氣可選擇的裝置是②__(填字母)。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是①_____(填字母)，實驗時，檢查裝置氣密性時，首先進行的操作是②_____，然后，把導管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶內氣體③____，壓強④____在壓強差的作用下部分氣體導出。反應生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的⑤__口(選填“①”或“②”)通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）自然界中的水大部分是_____（填“混合物”或“純凈物“）飲用之前需要降低水的硬度，生活中常采用的方法是_____。

（2）生理鹽水是溶質質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，因為它的滲透壓值和正常人的血漿及組織液大致一樣，所以可用作補液及其他醫(yī)療用途�，F(xiàn)欲配制1000g生理鹽水，需要氯化鈉的質量為_____g；若配制的過程中，利用量筒量取水時仰視讀數(shù)，則所得的生理鹽水溶質質量分數(shù)_____（填“>、”“<”或“=”）0.9%。

（3）水是常見的溶劑。t2℃時，將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二、請結合圖示回答下列問題：

①固體甲對應的溶解度曲線_____（填“a”或“b”）。

②M點的含義_____。

③向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體析出，你認為“全部溶解”的原因可能是_____。

④t1℃時，在100g水中加入70g乙物質，形成_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），形成的溶液中溶質質量分數(shù)為_____（保留到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究酸堿中和反應，設計了如圖實驗，當酚酞恰好由紅色變?yōu)闊o色時停止實驗。

（1）最終溶液中的粒子有_____（用符號表示，酚酞除外）。

（2）該實驗設計是通過驗證_____來完成的（填序號，下同）。

①某種反應物的消失 ②某種新物質的生成

（3）若把該NaOH溶液換成等質量等濃度的KOH溶液，鹽酸質量不變，則反應后溶液不能與下列_____反應。

①二氧化碳 ②硝酸銀 ③鐵 ④碳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是常見固體物質的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

（1）d點的意義是______。

（2）將t1°C一定量的A的飽和溶液升溫至t3°C時,可用圖上的__點表示，若要將b點的70g A溶液轉化為C點的A溶液,采用的方法有加入溶質_g或蒸發(fā)溶劑___g。

（3）若將t3°C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1°C時,則對三種溶液的說法一定正確的是____。

①都是飽和溶液;

②溶質的質量分數(shù): B%> C% > A%;

③C溶劑質量不變;

④析出溶質的質量: mA > mB > mC。

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