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16．下列關于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

分析 根據氧氣的物理性質、氧氣的助燃性和氧化性等化學性質進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣不易溶于水，但水中溶有少量的氧氣，使水中的生物能夠生存，故選項說法正確．
B、氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能燃燒，不能作燃料，故選項說法錯誤．
C、氧氣的化學性質雖然比較活潑，但不能跟所有的物質發(fā)生氧化反應，故選項說法錯誤．
D、氧氣的量必須達到一定濃度時，才能使帶火星的木條復燃，故選項說法錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，主要考查了氧氣的性質，掌握氧氣的物理性質、化學性質（氧氣的化學性質之一是“助燃性”，不具有可燃性）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．等量的食物中，下列哪種食物燃燒釋放的能量最多（　�。�
A．饅頭B．面包C．花生D．玉米

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．人體代謝產生的過氧化氫，對人體有毒害作用．人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產生氧氣和水．某同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)eCl3也能通過催化過氧化氫分解．為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學在28℃環(huán)境下進行了如下探究：
（1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？
（2）猜想與假設：過氧化氫酶的催化效率更高
（3）實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等．
（4）實驗步驟：
①取2支潔凈的試管，編號為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；
②向1號試管內滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液，向2號試管內滴入2滴適宜濃度的新鮮豬肝研磨液；
③觀察并記錄兩支試管產生氣泡的情況．
（5）預測實驗結果：
請寫出一種可能的實驗結果：2號試管內產生氣泡的速度比1號試管快
（6）在以上探究的基礎上，該同學又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實驗．實驗結果如圖所示．途中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是乙，判斷的理由是酶的活動性受溫度影響，在一定溫度范圍內，隨著溫度的增長，酶的活動性增強；超過適宜的溫度范圍，酶的活動性會隨溫度的升高而減弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．膠頭滴管的使用方法：取液后的滴管，應保持膠帽在上，不要平放或倒置，；滴加時把滴管豎直懸放在容器口的上方滴加．用過的滴管要立刻用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室收集一氧化氮氣體只能用排水法，由此可以推知下列性質中，一氧化氮一定具有的性質是②③（填序號，下同），可能具有的性質是④⑤⑥．
①易溶于水      ②難溶于水     ③不與水反應      ④密度與空氣接近
⑤可與空氣中某成分反應        ⑥有毒，是一種大氣污染物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)．下列各項歸納完全正確的是（　�。�
A性質與用途B能源與環(huán)境
氧氣有助燃性做燃料
熟石灰呈堿性改良酸性土壤		使用氫能源無污染
使用乙醇汽油無污染
C物質的鑒別D營養(yǎng)與健康
軟水和硬水肥皂水
淀粉和奶粉碘水		人體缺維生素A易患夜盲癥
牛奶保鮮加大量防腐劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用“海水曬鹽”的方法得到的粗鹽中，往往含有可溶性雜質（主要是MgCl2、CaCl2、Na2SO4）和不溶性雜質（泥沙等），需進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產和人們的日常生活．粗鹽提純的部分流程如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．溶液N的溶質只有NaCl
B．操作a、b依次為過濾、蒸發(fā)
C．沉淀E只含有Mg（OH）2、CaCO3、BaSO4三種物質
D．加入試劑①②③依次為NaOH、Na2CO3、BaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某硝酸銨肥料中含氮量為38%，測知含有某種雜質，則雜質可能是（　�。�
A．NH4ClB．（NH4）2SO4C．NH4NO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，錯誤的操作是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性時，先手握試管，再把導管放入水里，沒有看到氣泡逸出，說明裝置漏氣
B．固定在鐵夾上的試管，試管口應略向下傾斜
C．加熱時，先使酒精燈在試管下方來回移動，使試管均勻受熱
D．排水法收集氧氣后，應先把導管移出水面，再停止加熱

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