下列是一些鐵制品的自我介紹,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
我硬度大
B、
我能導(dǎo)熱
C、
我可以彎曲
D、
我會生銹
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化
解答:解:A、鐵錘的硬度大是鐵的物理性質(zhì),不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,故A錯;
B、鐵鍋能導(dǎo)熱屬于物理性質(zhì),故B錯;
C、鐵絲能彎曲是物理性質(zhì),故C錯;
D、水龍頭生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D正確;
故選D.
點評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是
 
;
(2)從A的飽和溶液中提取B晶體應(yīng)采用的方法是
 

(3)t2℃時,要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的一種方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):B
 
C
 
D
 
G
 
H
 

(2)寫出B和F反應(yīng)生成G發(fā)生的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,所得固體一定有
 
,所得濾液的質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相比
 
(填“增大”、“減少”或“不變”),請寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
(任寫一個).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施中不利于PM2.5治理的是(  )
A、發(fā)展燃煤發(fā)電
B、研發(fā)新能源汽車
C、禁止焚燒秸稈
D、加強建筑工地揚塵控制

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CeO2是一種重要的工業(yè)原料,屬于( 。
A、氧化物B、酸
C、鹽D、有機化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組括號內(nèi),除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是( 。
A、CuCl2溶液中混有CuSO4(BaCl2溶液)
B、CO2中混有一氧化碳(灼熱CuO)
C、NaCl溶液中混有泥沙(過濾)
D、CO2中混有水蒸氣(氫氧化鈉固體)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( 。
A、CuO→Cu(OH)2
B、CO→Ca(OH)2
C、Na2CO3→NaCl
D、CO2→H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用燃燒法來測定有機物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機物在足量的氧氣中充分燃燒,生成4.4gCO2和3.6g H2O,該有機物中(  )
A、一定含有C、H  兩種元素,可能含有 O元素
B、一定含有 C、H、O 三種元素
C、一定含有C、O 兩種元素,可能含有氫元素
D、只含有C、H 兩種元素,不含有O 元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案