分析 ①根據(jù)自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石進(jìn)行分析;
②根據(jù)有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等進(jìn)行分析;
③根據(jù)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水進(jìn)行分析;
④根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
⑥根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是氧元素進(jìn)行分析.
解答 解:①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石,化學(xué)式為C;
②有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等,化學(xué)式為CO/SO2/NO2;
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,化學(xué)式為H2O;
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+;
⑤元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)表示為$\stackrel{+2}{Mg}$O;
⑥地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,化學(xué)式為Al.
故答案為:①C;
②CO/SO2/NO2;
③H2O;
④2Fe3+;
⑤$\stackrel{+2}{Mg}$O;
⑥Al.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
Ⅰ | 3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱 | 350 |
Ⅱ | xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱 | 370 |
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭發(fā)射 | B. | 節(jié)日焰火 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 葡萄釀酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | B. | 磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水 | D. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
B. 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
C. 充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質(zhì)
D. 打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧
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