聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,以彰顯化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)科學(xué)家提出:“硅是未來(lái)的石油”,制備粗硅的反應(yīng)為:X+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,則反應(yīng)中X的化學(xué)式是
 

(2)用壓縮天然氣作汽車燃料,可減少對(duì)空氣的污染.下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題:

在點(diǎn)燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
(2)根據(jù)微觀粒子示意圖可以判斷微觀粒子之間相互作用的情況;
甲烷燃燒生成水和二氧化碳.
解答:解:(1)由X+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑可知,每個(gè)X中含有1個(gè)硅原子和2個(gè)氧原子,是二氧化硅,化學(xué)式是SiO2
故填:SiO2
(2)B到C的過程表示的是:碳原子和氧原子結(jié)合成二氧化碳分子,氫原子和氧原子結(jié)合成水分子;
甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故填:碳原子和氧原子結(jié)合成二氧化碳分子,氫原子和氧原子結(jié)合成水分子;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求填空
(1)寫出相應(yīng)的元素符號(hào)或化學(xué)式
2個(gè)氮原子
 
亞鐵離子
 
鈉元素
 
氧分子
 

氧化鎂
 
硫酸銅
 
氫氧化鈣
 
硝酸鉀
 

氯化鐵
 
氯化鋅
 
 標(biāo)出氧化銅中銅元素的化合價(jià)
 

(2)地殼中含量最高的金屬元素
 
;含量最高的非金屬元素
 
;它們組成的化合物的化學(xué)式
 
.(每空0.5分)
(3)寫出2H2S中數(shù)字“2”的含義
 
,
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請(qǐng)回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:
 
 
…等(寫二條即可).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,但氫氧化鈉不能用來(lái)干燥二氧化碳,原因是[寫出化學(xué)方程式]
 

等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:
 

(3)5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后,為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲得可靠的科學(xué)依據(jù).若現(xiàn)有一瓶水樣,要想得到它的酸堿度,應(yīng)如何操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:
①尿素[CO(NH22]②硝酸鉀KNO3③硝酸銨NH4NO3等,請(qǐng)回答:
(1)上述化肥中屬于復(fù)合肥的是
 
(填序號(hào),下同).
(2)硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯
 
(填“升高”或“降低”)
(3)這幾種化肥中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
可知該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個(gè)電子層,最外層上有
 
個(gè)電子;在化學(xué)反應(yīng)中,這種原子容易
 
電子,該元素屬于
 
 (填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于加熱銅綠的現(xiàn)象描述中,不正確的是(  )
A、試管內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生
B、產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的6月5日是世界環(huán)境日,今年的主題是“綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?”,下列做法不符合這一主題的是( 。
A、大量使用塑料袋
B、使用節(jié)能燈泡
C、少開私家車
D、紙張雙面使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氧化物中,即不和酸反應(yīng),也不和堿反應(yīng)的是(  )
A、鐵B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時(shí),誤把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、反應(yīng)速率不變
B、生成氧氣質(zhì)量不變
C、反應(yīng)加快生成氧氣質(zhì)量變多
D、無(wú)法確定

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