17．小應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽，于是他構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
（1）請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①金屬+鹽；②金屬+非金屬．
（2）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可學(xué)以致用，如用稀鹽酸除鐵銹．請(qǐng)寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，或者直接分析每個(gè)問(wèn)題，從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息．

解答 解：
由物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系以及給出的物質(zhì)轉(zhuǎn)化可知，生成鹽的反應(yīng)還有：金屬+鹽；以及金屬+非金屬；對(duì)應(yīng)的①②內(nèi)容可以互換；
鹽酸用于除銹，是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
故答案為：（1）①金屬+鹽；②金屬+非金屬．（可以互換）
（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

點(diǎn)評(píng) 讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么，然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)，或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛．如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A中溶液呈無(wú)色，C中溶液（氫氧化鈉溶液稍過(guò)量）呈紅色．
（2）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉．
內(nèi)容
裝置		【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定氣體含量
Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口
Ⅱ．在K1上方導(dǎo)管口收集氣體		Ⅰ．A（容積350ml）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿水．用注射器向A中注入15mL NaOH溶液（足量），充分反應(yīng)
Ⅱ．打開K2和K3
（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說(shuō)明裝置左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出
（2）實(shí)驗(yàn)1中，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開k2，k3，關(guān)閉k1．
（3）實(shí)驗(yàn)2中，當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，B中減少了160mL水，則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為50%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2017年安徽民生熱詞“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（　�。�
A．用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物B．用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
C．用霉變油菜籽生成食用油D．用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通過(guò)升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．20℃時(shí)分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水，析出甲、乙的質(zhì)量相等
C．10℃時(shí)，10 g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和，溶解較多的物質(zhì)是乙
D．把100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．臨床檢測(cè)尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含氮量，即可粗略估計(jì)下列哪一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在該段時(shí)間內(nèi)的氧化分解的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．糖類D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明：裝置的氣密性好；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象是活塞先向右移動(dòng)，最終穩(wěn)定在約約在12mL的刻度線上
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為活塞先向右移動(dòng)，最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上．
（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。纾合鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．溫泉水中含有豐富的礦物質(zhì)，不僅對(duì)多種疾病均有療效作用，而且有保健、療養(yǎng)之功效．黃石市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)汪仁鎮(zhèn)章畈村金山國(guó)際溫泉是湖北省優(yōu)質(zhì)溫泉之一，該溫泉水無(wú)色、透明，水溫為70℃，礦化物含量為322mg/L．
（1）為檢測(cè)該溫泉水是軟水還是硬水，家庭中通過(guò)加熱煮沸 的方法把硬水軟化．
（2）溫泉館內(nèi)有許多飲水臺(tái)，供游客直接飲用．已知，直飲水機(jī)內(nèi)部水處理過(guò)程如圖：
步驟①中、活性炭起吸附 作用，②中紫外燈的作用是殺菌消毒．
（3）20℃時(shí)，取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如圖1所示．圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問(wèn)題：

①燒杯乙里是a 物質(zhì)的溶液．
②若將40℃時(shí)的三物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時(shí)，則三種溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
③40℃時(shí)，燒杯b 里的溶液中溶劑最少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣，不會(huì)用到的裝置是（已知濃硫酸時(shí)常見的干燥劑）（　　）
A．B．C．D．

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