分析 (1)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
(2)濃硫酸能夠吸收水蒸氣,澄清石灰水能夠檢驗并且吸收二氧化碳;
根據反應的化學方程式及其提供的數據可以進行相關方面的計算和判斷.
解答 解:(1)①所選儀器的連接順序為B→A→G,濾液B裝置制取氧氣,濾液A裝置除去水蒸氣,濾液G裝置收集氧氣.
故填:B→A→G.
②在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是:夾緊橡皮管,打開分液漏斗活塞,分液漏斗中的水流下一部分后不再流下,說明裝置不漏氣.
故填:夾緊橡皮管,打開分液漏斗活塞,分液漏斗中的水流下一部分后不再流下,說明裝置不漏氣.
③生成氧氣時,儀器B中發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)①儀器C中的現象澄清石灰水變渾濁.
故填:澄清石灰水變渾濁.
②設氧化銅和氫氣反應生成水的質量為x,
CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,
80 18
8g x
$\frac{80}{8g}$=$\frac{18}{x}$,
x=1.8g,
氧化鐵和氫氣反應生成水的質量為:7.2g-1.8g=5.4g,
設氧化鐵質量為y,
Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O,
160 54
y 5.4g
$\frac{160}{y}$=$\frac{54}{5.4g}$,
y=16g,
故填:16.
③若裝置中不連接A1,則導致測定的水的質量偏大,從而導致測算結果與實際值相比較將偏大.
故填:偏大.
④若用E裝置玻璃管中減少的質量計算混合物中氧化鐵的質量時,玻璃管中減少的質量即為氧化物中氧元素的質量,在其他操作正常的條件下,若裝置中不連接A1,不影響氧化物中氧元素的質量,則測算結果與實際值相比較將不受影響.
故填:不受影響.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 需要鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 氮氣、氧氣、二氧化碳 | 用燃著的木條 |
B | 硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣 | 加入足量的水 |
C | 稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈣溶液 | 滴加碳酸鈉溶液 |
D | 鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用燃煤脫硫技術,防止SO2污染 | |
B. | 大力實施綠化工程,防治揚塵污染 | |
C. | 短距離出行,要步行或騎共享單車,少開私家車 | |
D. | 垃圾要分類處理,塑料袋類不可降解垃圾要及時焚燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2 (O2)--將氣體緩緩通過灼熱的銅網 | |
B. | FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入過量的鐵粉,過濾 | |
C. | NaCl溶液(Na2SO4)--加入過量的BaCl2溶液,過濾 | |
D. | NaCl固體(泥沙)--加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(括號內為雜質) | 除雜方法 | |
A | NaCl(泥沙) | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | FeCl2(CuCl2) | 加入適量鐵粉 |
C | 熟石灰中有少量生石灰 | 加入適量的水 |
D | CO2(CO) | 通入澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B.鐵在一定條件下能在氧氣中燃燒 | C、白磷的著火點比紅磷低 | D、二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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