14．環(huán)境問題越來越受到人們關(guān)注，濟(jì)南市開展“啄木鳥在行動”，大力治理霧霾．下列環(huán)保措施中，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A．使用燃煤脫硫技術(shù)，防止SO2污染
B．大力實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C．短距離出行，要步行或騎共享單車，少開私家車
D．垃圾要分類處理，塑料袋類不可降解垃圾要及時(shí)焚燒

分析 本題主要是防止空氣污染的措施，二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，因此要用清潔能源代替和燃煤脫硫技術(shù)；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等，可以大量的植樹造林．

解答 解：A、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染，治理霧霾，可行；
B、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染，治理霧霾，可行；
C、短距離出行，要步行或騎共享單車，少開私家車，可減少污染，治理霧霾，可行；
D、分類回收垃圾是正確的，但塑料袋類不可降解垃圾要及時(shí)焚燒，會生成大量的空氣污染物，加重霧霾，不可行；
故選：D．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查空氣污染的措施，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．要防治氣體污染就要工業(yè)三廢要經(jīng)過處理后再排放和使用清潔能源等；粉塵污染主要是分類回收和植樹造林．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。� 
A．知識經(jīng)驗(yàn)B．前者屬物理性質(zhì)，后者屬化學(xué)性質(zhì)
①不銹鋼屬于復(fù)合材料
②二氧化碳和一氧化碳中碳元素化合價(jià)不同
③煤氣泄漏立即打開油煙機(jī)排氣		①濃鹽酸的揮發(fā)性，活性炭的吸附性
②甲烷的可燃性，氧氣的助燃性
③一氧化碳的還原性，金屬的導(dǎo)電性
C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與生活
①人體缺鐵會引起貧血癥
②可用硫黃熏蒸筍干使之顏色更好看
③制作糕點(diǎn)過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點(diǎn)松軟可口		①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②氧氣用于醫(yī)療急救
③農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法正確的是A

A．反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
B．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
C．圖3中 p′=p0是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低
D．由圖2中p=0.79p0，可推出氧氣約占空氣體積的21%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我縣創(chuàng)建全國文明城鎮(zhèn)、共建天藍(lán)、地凈、水清的美麗建湖．從化學(xué)的視角你認(rèn)為下列不符合該主題的是（　�。�
A．減少煙花爆竹燃放B．必要時(shí)對私家車限行
C．垃圾分類處理D．生活污水直排河流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線．該固體從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水．M、N兩點(diǎn)分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時(shí)的濃度．當(dāng)條件改變時(shí)，溶液新的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點(diǎn)的位置可能也隨之變化，其中判斷不正確的是（　　）
A．都升溫10℃后，M、N點(diǎn)均向右平移
B．加水稀釋（假設(shè)溫度都不變）時(shí)，M、N點(diǎn)均向下移
C．都降溫10℃后，M點(diǎn)沿曲線向左下移，N點(diǎn)向左平移
D．蒸發(fā)溶劑（假設(shè)溫度都不變）時(shí)，先是M點(diǎn)不動，N點(diǎn)左平移至曲線；繼續(xù)蒸發(fā)溶劑，M、N點(diǎn)都不動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．下列說法中，不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C．化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類不變
D．反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為11：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實(shí)驗(yàn)．

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)锽→A→G（填寫儀器序號字母）．
②在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是夾緊橡皮管，打開分液漏斗活塞，分液漏斗中的水流下一部分后不再流下，說明裝置不漏氣．
③生成氧氣時(shí)，儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）小明同學(xué)稱量了8克氧化銅粉末，不小心和一小包氧化鐵粉末摻雜在了一起．小強(qiáng)同學(xué)幫他用混有少量二氧化碳和水蒸氣的氫氣測定氧化鐵的質(zhì)量．儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→C→A1→E→A2→A3．
（已知：Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；其中A1、A2、A3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
小強(qiáng)欲通過測量反應(yīng)前后A2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中
①儀器C中的現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁．
②若測得洗氣瓶A2的質(zhì)量增加7.2g，A3質(zhì)量沒變，則混合物中氧化鐵的質(zhì)量為16克．
③若用洗氣瓶A2的增加質(zhì)量計(jì)算混合物中氧化鐵的質(zhì)量，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接A1，則測算結(jié)果與實(shí)際值相比較將偏大（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫空白）．
④若用E裝置玻璃管中減少的質(zhì)量計(jì)算混合物中氧化鐵的質(zhì)量，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接A1，則測算結(jié)果與實(shí)際值相比較將不受影響（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫空白）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后氣體的體積為原來的四分之三
B．參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為1：1
C．生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來氣體分子數(shù)的三分之二
D．反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．1個(gè)二氧化硫分子：SO3B．4個(gè)氮原子：4N2
C．2個(gè)鎂離子：2Mg2+D．+3價(jià)的鋁元素：$\stackrel{3+}{Al}$

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