下列關(guān)于燃燒和滅火的措施或說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 油鍋起火用鍋蓋蓋滅,隔絕氧氣 B. 酒精燈著火用濕抹布蓋滅,降低其著火點(diǎn)
C. 森林起火砍伐樹(shù)木形成隔離帶 D. 燃燒不一定有氧氣參加,沒(méi)有氧氣也可能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子間的間隔 | B. | 水分子運(yùn)動(dòng)速率 | ||
C. | 二氧化碳分子間間隔 | D. | 二氧化碳分子的大小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將氫氧化鈉直接放在托盤(pán)天平上稱(chēng)重 | |
B. | 給蒸發(fā)皿加熱時(shí),必須墊上石棉網(wǎng) | |
C. | 為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶 | |
D. | 洗凈后試管應(yīng)倒放在試管架上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o(wú)色。下列圖像能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列歸納總結(jié)完全正確的一組是
A. 化學(xué)之最 | B.化學(xué)與生活 |
①熔點(diǎn)最低的金屬是汞 ②地殼中含量最高的金屬元素是鐵 ③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 | ①衣服上的油污:可用汽油除去 ②水壺中的水垢:可加食鹽水浸泡除去 ③冰箱中的異味:可放活性炭吸附 |
C.物質(zhì)保存方法及解釋 | D.化學(xué)與工農(nóng)業(yè) |
①濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā) ②白磷在冷水中保存:隔絕空氣 ③氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì) | ①用焦炭和鐵礦石煉鐵 ②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維 ③施用過(guò)量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬C卷化學(xué)試卷 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組用如圖裝置驗(yàn)證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產(chǎn)物的組成.
(1)裝置及反應(yīng)原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為___________.
②說(shuō)明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________
③上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式___________.(不考慮CO2和H2O的反應(yīng).)
(2)產(chǎn)物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問(wèn)題]紅色固體含有什么物質(zhì)?
[猜想假設(shè)]假設(shè)一:紅色固體只含Cu
假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O
假設(shè)三:___________
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]該小組為驗(yàn)證上述假設(shè),取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色,紅色固體部分溶解.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知紅色固體中一定含有___________.
[數(shù)據(jù)處理]為進(jìn)一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同不分別稱(chēng)取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后,稱(chēng)量剩余紅色固體質(zhì)量如表,請(qǐng)完善表中內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)人員 | 紅色固體(g) | 剩余紅色固體(g) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流與反思]只要假設(shè)合理,方法正確,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬C卷化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
候德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。他發(fā)明的候氏制堿法大大提高了原料的利用率。其工業(yè)流程大致如下:
下列有關(guān)該流程的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:
A. 該流程的原料有空氣、焦炭、水、氯化鈉等物質(zhì)
B. 該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外,還能制得氮肥氯化銨
C. 該流程中使用氯化鈉的飽和溶液,有利于碳酸氫鈉固體的析出
D. 該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳、水兩種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2017屆九年級(jí)中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題
下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類(lèi)別與其他三種不同:(用化學(xué)式填空)
①CuO,F(xiàn)e2O3,CO2,MgO ②S,C,P,Cu ③O2,MgCl2,Na2SO4,KNO3④HCl,H2O,H2SO4,HNO3
(1)這四種物質(zhì)依次是:①__,②__,③__,④__.
(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì),顏色為綠色,該物質(zhì)是__,該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 加入適量濃鹽酸 | 無(wú)氣泡,固體溶解,得到褐色溶液 |
② | 加入適量無(wú)水乙醇 | 固體部分溶解 |
③ | 加入適量濃氨水 | 固體部分溶解,得到藍(lán)色溶液 |
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