分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).
解答 解:(1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),氧氣、五氧化二磷前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:5、2,最后調(diào)整磷前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.
(2)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),F(xiàn)e2O3、CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、3,最后調(diào)整碳、鐵鉀前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3、4.
(3)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),氯酸鉀、氧氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、3,最后調(diào)整氯化鉀前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2.
(4)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C2H4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、2、2.
故答案為:(1)4、5、2;(2)2、3、4、3;(3)2、2、3;(4)1、3、2、2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后,原子核分子的總數(shù)都不變,但分子的種類一定改變 | |
B. | 氨氣中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3 | |
C. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)生成的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為18 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ag | B. | Fe、Ag | C. | Zn、Fe | D. | Zn、Fe、Ag |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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