海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到純凈的NaCl晶體(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計了如圖所示的實驗操作:
(1)操作A和操作B中玻璃棒的作用分別是
 
 

(2)操作C中看到
 
時,停止加熱,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.
(3)若經(jīng)兩次操作B后,下方的燒杯里的液體仍渾濁,應(yīng)
 

(4)請指出本實驗操作中可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏低的其中兩點原因:①
 
;②
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)粗鹽提純的基本步驟包括:溶解、過濾、蒸發(fā);根據(jù)溶解中玻璃棒的作用是攪拌、過濾中玻璃棒的作用是引流液體解答.
(2)根據(jù)蒸發(fā)時蒸發(fā)皿中有大量晶體析出時停止加熱進行解答.
(3)根據(jù)過濾的注意事項進行解答;
(4)根據(jù)操作的過程及注意的事項分析.
解答:解:(1)粗鹽提純的基本步驟包括:溶解、過濾、蒸發(fā);根據(jù)溶解中玻璃棒的作用是攪拌、過濾中玻璃棒的作用是引流液體.
(2)蒸發(fā)時蒸發(fā)皿中有大量晶體析出時停止加熱,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.
(3)若經(jīng)兩次操作B后,下方的燒杯里的液體仍渾濁,原因可能是過濾中濾紙破損等,所以應(yīng)檢查過濾器,換新濾紙再重新過濾;
(4)本實驗操作中可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏低的其中兩點原因:操作A(或操作B或操作C)中有液體濺出;操作B中濾渣沒有洗滌(或?qū)⑾礈煲簛G棄);粗鹽未完全溶解;過濾時未洗滌玻璃棒、燒杯而使NaCl損失等.
故答案為:(1)攪拌;引流;
(2)出現(xiàn)較多固體;
(3)檢查過濾器,換新濾紙再重新過濾;
(4)①操作A(或操作B或操作C)中有液體濺出;
②操作B中濾渣沒有洗滌(或?qū)⑾礈煲簛G棄).
點評:粗鹽提純的基本步驟包括:溶解、過濾、蒸發(fā);注意蒸發(fā)時不能蒸干再停止加熱.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作錯誤的是(  )
A、
加熱液體
B、
讀取液體體積
C、
滴加液體
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B、酒精能揮發(fā)
C、酒精能燃燒
D、水沸騰時能變成水蒸汽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中鈣元素主要存在于牙齒和骨骼中,以羥(qiāng)基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,則其化學(xué)式量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”.如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用圖示信息回答相關(guān)問題.

(1)16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(填“得”或“失”)電子,該元素的名稱是
 
,符號為
 
,屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)14號元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)它在周期表中的信息判斷,下列說法正確的是
 

A.該原子的核電荷數(shù)或核外電子數(shù)為l4
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的質(zhì)量是28.09克
D.該原子的最外層電子數(shù)為l4
E.該原子的相對原子質(zhì)量是28.09
F.該元素在周期表中第三周期、第ⅣA族
(3)畫出氖原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,并寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子
 
;陰離子
 
;兩種微粒構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,A難溶于水,B是一種氧化物,可作為干燥劑.D、E、F含有同種非金屬元素,E是常見的固體單質(zhì),D、F通常狀況下為氣體.X由兩種元素組成,其中E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%,與另一種元素原子個數(shù)比為2:1.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲(部分產(chǎn)物已略去).
(1)寫出E、X物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
 X
 

(2)寫出C→A的化學(xué)方程式:
 

(3)實驗室若分離由D和F組成的混合氣體,如采用圖乙所示裝置,則a中應(yīng)盛有
 
,b中應(yīng)盛有
 
(兩空均填寫試劑名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用
 
,顏色為
 
,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 
 (填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(3)該實驗中的止水夾應(yīng)在什么時候打開
 

A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.存在實驗結(jié)束裝詈冷卻后打開
(4)在這個實驗過程中,圖2能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是
 

(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
①物理性質(zhì):
 
;
②化學(xué)性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用“○”和“●”分別表示不同元素的原子.下列微觀示意圖1能表示純凈物的是
 
(填序號,下同),屬于單質(zhì)的是
 
;屬于混合物的是
 


(2)用分別表示氮原子和氧原子,圖2是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題
①此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
(填寫微粒名稱).
②結(jié)合圖2,從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬元素的硫酸鹽的化學(xué)式為M2(SO4)n則M元素的化合價為
 
,金屬M組成的堿的化學(xué)式為
 

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