分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個(gè)對應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)黃銅可用來做熱交換器,熱交換器是能量傳遞的設(shè)備,所以利用的是黃銅具有良好的導(dǎo)熱性;
(2)赤銅(Cu2O) 和木炭粉混合后加熱,反應(yīng)物為赤銅和碳,條件是高溫,生成的是二氧化碳和銅,對應(yīng)的化學(xué)方程式 2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+4Cu;
(3)鑒別黃銅和黃金多種方法,用灼燒法可以鑒別,是因?yàn)樵谏婕暗降慕饘賳钨|(zhì)中只有銅能夠和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成黑色的氧化銅,所以用灼燒法鑒別是產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是 灼燒變黑的為黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金;
(4)①由于實(shí)驗(yàn)的目的是“用含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO) 為原料制備七水硫酸鋅 (ZnSO4•7H2O)”,所以在過程中不能引入硫酸鋅之外的雜質(zhì),所以加入的酸是硫酸,B物質(zhì)是能夠除去硫酸銅中的銅的鋅,所以稀酸A的化學(xué)式 H2SO4;B的化學(xué)式 Zn.
②除鐵過程中,圖2和圖3分別表示溫度、pH對除鐵效果的影響.由圖可知除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在 95℃為宜,pH應(yīng)控制在 3.2 為宜(這兩個(gè)數(shù)據(jù)都允許有偏差,但是不能偏差太大).
故答案為:
(1)導(dǎo)熱性;
(2)2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+4Cu;
(3)灼燒變黑的為黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金;
(4)①H2SO4; Zn.
②95℃;3.2 (有誤差可以,但是偏差不能太大).
點(diǎn)評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度比空氣大 | B. | 不可燃 | C. | 不支持燃燒 | D. | 常溫下是氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+:表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)正電荷 | B. | $\begin{array}{l}+2\\ Mg\end{array}$:+2價(jià)的鎂原子 | ||
C. | 2P:2個(gè)磷分子 | D. | O2:氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試劑外流 | B. | 受熱儀器破裂 | C. | 燈內(nèi)酒精燃燒 | D. | 污染滴管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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