在氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氖氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、這些物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填在下列空格中：
（1）能供給呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是
 
．
（2）霓虹燈通電時(shí)發(fā)出紅光的氣體是
 
．
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
．
 （4）有刺激性氣味且對(duì)空氣有污染的是
 
．
（5）常溫下是白色固體的物質(zhì)有
 
．
（6）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),空氣的污染及其危害,常見(jiàn)氣體的用途,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：（1）氧氣能供呼吸，具有助燃性；
（2）氖氣通電時(shí)可發(fā)出紅光；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是光合作用的原料；
（4）二氧化硫有毒，有刺激性氣味；
（5）五氧化二磷是白色固體；
（6）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．
解答：解（1）氧氣能供呼吸，具有助燃性；
（2）氖氣通電時(shí)可發(fā)出紅光；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是光合作用的原料；
（4）二氧化硫有毒，有刺激性氣味，對(duì)空氣有污染；
（5）五氧化二磷是白色固體，高錳酸鉀是紫黑色固體，四氧化三鐵是黑色固體；
（6）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
故答案為：（1）氧氣；（2）氖氣；（3）二氧化碳；（4）二氧化硫；（5）五氧化二磷；（6）四氧化三鐵．
點(diǎn)評(píng)：掌握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象等是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示儀器，請(qǐng)按要求完成下列各小題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：B
 
、F
 
．
（2）根據(jù)用途選擇儀器，請(qǐng)用儀器編號(hào)填空：
①常用于吸取和滴加少量的液體的是
 
；
②既可做反應(yīng)容器又可直接受熱的是
 
；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
．
（3）下列玻璃儀器中，一般需要經(jīng)過(guò)磨砂處理的是
 
．
A、燒杯       B、集氣瓶       C、量筒       D、試管
（4）如果不慎碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)采取的應(yīng)急措施是
 
．
A．撥打火警電話119               B．用濕抹布蓋滅
C．找老師一起想辦法              D．逃跑
（5）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下列選項(xiàng)中放置，其中正確的一項(xiàng)是
 
．

（6）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)：
①實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)該用
 
蓋滅．
②在實(shí)驗(yàn)室里讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)與
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①氧氣、②水、③鐵絲、④氮?dú)�、⑤稀有氣體、⑥紅磷等物質(zhì)中，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測(cè)定其中氧氣的含量，最好應(yīng)選用的可燃物是
 
；
（2）用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)所進(jìn)行的探究活動(dòng)中，你能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、氧氣和石蠟反應(yīng)，生成物全部是氣體
B、氧氣和碳反應(yīng)，生成白色固體?
C、鐵絲能在純氧中燃燒，生成黑色固體?
D、紅磷能在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測(cè)定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．然后將剩余固體溶于足量水中，添加過(guò)物質(zhì)的組別試管中均有不溶物，且組成相同．測(cè)定結(jié)果如下（提示：在加熱條件下Mn和O2化合成MnO2；所有物質(zhì)中只有MnO2不溶于水）
組別①②③④
加入物質(zhì)無(wú)KMnO4MnO2Mn
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0m1m2m3
不溶物的質(zhì)量/g0w1W2W3
已知m1＞m2＞m3，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說(shuō)法一定正確的是（　�。�
A、3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣
B、殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為Wl=W2=W3
C、KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑
D、不加入其他物質(zhì)時(shí)，KClO3不會(huì)發(fā)生分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義
①相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素
 
；  
②2個(gè)氧原子
 

③Cl
 
、
 
；       
④鈉離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：①
 
   ②
 

（2）寫(xiě)出下列儀器的一種用途：①
 

（3）若用加熱高錳酸鉀鉀取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，收集裝置應(yīng)選
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，試管口棉花的作用是
 

（4）收集滿氧氣后，應(yīng)
 
原因是
 

（5）做鐵在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底應(yīng)有
 
，原因是
 
；
（6）做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是
 

（7）用F裝置收集氣體時(shí)，若用排水法收集，氣體應(yīng)由
 
進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后
 
 沒(méi)有改變
 
 沒(méi)有增減
 
 也沒(méi)有變化．所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的
 
 必然相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)原子，它與金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)不同．根據(jù)上述材料，下列對(duì)“碳納米泡沫”的推斷成立的是（　�。�
A、屬于混合物
B、一定具有良好的導(dǎo)電性
C、硬度一定很大
D、如果在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物為CO2

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