小組同學(xué)利用一枚“金戒指”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)得該戒指的質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱(chēng)得質(zhì)量仍為3.8g（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)），則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：“金戒指”最后變成了同質(zhì)量的氧化銅，由題意銅元素在反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量不變，故可運(yùn)用反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量不變，計(jì)算出“金戒指”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由題意，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱(chēng)得質(zhì)量仍為3.8g，則3.8g氧化銅中含銅元素的質(zhì)量為3.8g×
64
64+16
×100%=3.04g．
反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量不變，則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
3.04g
3.8g
×100%=80%．
答：“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、澄清石灰水變渾B、鐵鑄成鍋
C、汽油揮發(fā)D、膽礬研碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液含有Cu2+，Ag+，Ba2+三種離子轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái)，若要求每次只加一種試劑，濾出一種沉淀，那么所加試劑的名稱(chēng)（按加入試劑的次序填寫(xiě)）
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定含雜質(zhì)的氧化鐵（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)分別稱(chēng)取該樣品10g和15g，并用如圖所示的裝置進(jìn)行了A、B兩組實(shí)驗(yàn)．做A組實(shí)驗(yàn)時(shí)，大試管中的溶液為澄清石灰水，做B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，大試管中的溶液為氫氧化鈉，實(shí)驗(yàn)得到如下四組數(shù)據(jù)：（假設(shè)樣品中氧化鐵全部還原為鐵且反應(yīng)后的氣體生成物氫氧化鈉溶液完全吸收）．
實(shí)驗(yàn)組別反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
A組
（樣品10g）		Ⅰ玻璃管和樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
Ⅱ大試管和澄清石灰水的質(zhì)量25g大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量31.2g
B組
（樣品15g）		Ⅲ玻璃管和樣品的質(zhì)量48.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量45.1g
Ⅳ大試管和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量30g大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量的39.9g
（1）寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)得到的四組數(shù)據(jù)中，可用來(lái)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
 
組．（寫(xiě)出具體的實(shí)驗(yàn)組別）．
（3）請(qǐng)你選擇一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算類(lèi)型要求是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，請(qǐng)書(shū)出具體解題過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列方程式：
A/單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)（化合反應(yīng)）
（1）鎂在空氣中燃燒：
 

（2）鐵在氧氣中燃燒：
 

（3）銅在空氣中燃燒：
 

（4）硫在空氣中燃燒：
 

（5）氫氣在空氣中燃燒：
 

（6）碳在空氣中充分燃燒：
 

（7）碳在空氣中不充分燃燒：
 

（8）一氧化碳在氧氣中燃燒：
 

（9）井里瓦斯爆炸/天然氣燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸100g，它與6.5g鋅能夠恰好完全反應(yīng)．
（1）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接燃燒煤或石油不僅浪費(fèi)資源，還對(duì)環(huán)境造成污染．為減少空氣污染，節(jié)能減排．陜西在西安、寶雞、漢中3市全面推廣使用車(chē)用甲醇汽油．
（1）汽油是
 
（“煤”或“石油”）加工的產(chǎn)品；
（2）甲醇（X）燃燒的化學(xué)方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O，甲醇（X）的化學(xué)式為，
 
推斷依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假．
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
，說(shuō)明此樣品為
 
（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑
 
【拓展與反思】
向氯化鈀（PdCl2）溶液加入鐵粉可回收金屬鈀，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)完碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)后，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分別同時(shí)做碳酸鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，四名同學(xué)分別取等質(zhì)量的碳酸鈉固體和相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別混合后固體均消失，探究反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的組成情況：
甲猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉
乙猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉和碳酸鈉
丙猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉、碳酸鈉、和氯化氫
（1）甲同學(xué)這樣猜想的理由
 
；
（2）請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)猜想進(jìn)行評(píng)價(jià)
 
；
（3）請(qǐng)對(duì)丙同學(xué)猜想進(jìn)行評(píng)價(jià)
 
．
（4）假設(shè)只有丁同學(xué)猜想的是正確的則溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是正確的
 
．

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