【題目】對生活中的下列現(xiàn)象解釋正確的是（ ）

現(xiàn) 象

解 釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運動速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子變小，易于壓縮

C

在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動

分子在不斷運動

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

【答案】A 溫度升高，分子間隙增大

【解析】

試題分析∶A．濕衣服在夏天比在冬天干得快，因溫度升高，分子運動速率加快。A正確。B．6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，氣體分子間隔變小，易于壓縮因。故B錯誤。C．在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動，不是因分子在不斷運動。故C錯誤。D．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，因溫度升高，分子間隙增大。

考點∶考查分子的基本性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A．P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

B．t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4

D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

實驗操作：

A：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

B：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

分析討論：（1）E試管放有酚酞溶液的目的 ．

（2）進行操作B時觀察到的現(xiàn)象是____ _．

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①____ ，②____ __．

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是____ __．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 點燃一氧化碳，發(fā)出藍色火焰 B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C. 鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射 D. 水電解時，產(chǎn)生了氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學外出旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是________________ 。

（2）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______________性質(zhì)。為檢驗此時的清水是否是硬水，可以用__________________檢驗。

（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。

（4）上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是 ，兩氣體的體積比為__________________。寫出該反應(yīng)的符號表達式： ,這個反應(yīng)說明水是由 ___ ___組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ，此實驗說明分子 ．但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．

（2）改進后觀察到的實驗現(xiàn)象 ；

（3）由此又可以得到的實驗結(jié)論是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問題：

（1）某地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，常用于人工降雨的物質(zhì)是 。

（2）經(jīng)檢測洗衣服用的井水是硬水，在沒有其他水質(zhì)可選的前提下，相對而言最好選用 （填“肥皂水”或“洗衣粉”）來洗滌，否則會出現(xiàn) 的現(xiàn)象。

（3）凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：

步驟①對應(yīng)的作用是______________，②中超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，步驟③對應(yīng)的作用是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。

按示例填空：（1）A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：CO2＋H2O→H2CO3

C部分： ，例： ；（寫符號表達式）

（2）請用化學符號表達式表示下列反應(yīng)：

①加熱高錳酸鉀制氧氣 ，

②氫氣爆炸_________ ______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)A+2B==2C+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gD，同時生成C的質(zhì)量是________；若2.5gA和足量的B反應(yīng)，可生成D的質(zhì)量是________。

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